【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(0,5), B(a,b),且a,b滿足b=+-1.
(1)如圖,求線段AB的長;
(2)如圖,直線CD與x軸、y軸正半軸分別交于點(diǎn)C,D,∠OCD=45°,第四象限的點(diǎn)P(m,n)在直線CD上,且mn=-6,求OP2-OC2的值;
(3)如圖,若點(diǎn)D(1,0),求∠DAO +∠BAO的度數(shù).
【答案】(1) ;(2)12 ;(3)45°
【解析】
(1)根據(jù)b=+-1可求得a、b的值,得到B點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)兩點(diǎn)間坐標(biāo)公式即可求解.
(2)根據(jù)直線CD與x軸、y軸正半軸分別交于點(diǎn)C,D,∠OCD=45°,可知直線CD平行于y= -x,可設(shè)直線CD解析式為y= -x +b,代入P點(diǎn)坐標(biāo),得到m、n、b的關(guān)系,代入計(jì)算即可.
(3)取點(diǎn)D關(guān)于y軸的對稱點(diǎn),運(yùn)用兩點(diǎn)間坐標(biāo)公式及勾股定理逆定理可判斷△AB是等腰直角三角形,即可求得∠BA的值,等量代換即可.
(1)∵b=+-1
∴a=4 ,b= -1
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為:(4,-1)
∵A(0,5)
∴AB=)
(2)∵直線CD與x軸、y軸正半軸分別交于點(diǎn)C,D,∠OCD=45°
∴直線CD平行于y= -x
設(shè)直線CD解析式為y= -x +b
則B點(diǎn)坐標(biāo)為(b,0)
把點(diǎn)P(m,n)代入得:n= -m +b
∴b= m+n
∴OP2-OC2=
∵mn=-6
∴OP2-OC2
(3)取點(diǎn)D關(guān)于y軸的對稱點(diǎn),則∠DAO=∠,
∴∠DAO +∠BAO=∠+∠BAO=∠BA
∵點(diǎn)D(1,0)
∴(-1,0)
由(1)得:A(0,5),B(4,-1)
∴A=,,
∴A ,
∴△A是等腰直角三角形
∴∠DAO +∠BAO=∠BA=45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)P是等邊△ABC內(nèi)的一點(diǎn),PA=3,PB=5,PC=4,則∠APC=_______°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究逼近的有理近似值.
方法介紹:
經(jīng)過步操作(為正整數(shù))不斷尋找有理數(shù),,使得,并且讓的值越來越小,同時(shí)利用數(shù)軸工具將任務(wù)幾何化,直觀理解通過等分線段的方法不斷縮小對應(yīng)的點(diǎn)所在線段的長度(二分法)
思路
在數(shù)軸上記,對應(yīng)的點(diǎn)分別為,和的平均數(shù)對應(yīng)線段的中點(diǎn)(記為).通過判斷還是,得到點(diǎn)是在二等分后的“左線段”上還是“右線段”上,重復(fù)上述步驟,不斷得到,從而得到更精確的近似值.
具體操作步驟及填寫“閱讀活動(dòng)任務(wù)單”:
(1)當(dāng)時(shí),
①尋找左右界值:先尋找兩個(gè)連續(xù)正整數(shù),使得.
因?yàn)?/span>,所以,那么,,線段的中點(diǎn)對應(yīng)的數(shù).
②二分定位:判斷點(diǎn)在“左線段”上還是在“右線段”上.
比較7與的大小,從而確定與的大。
因?yàn)?/span> > (填 “>”或“<”),得到點(diǎn)在線段 上(填“”或“”).
(2)當(dāng)時(shí),在(1)中所得的基礎(chǔ)上,仿照以上步驟,繼續(xù)進(jìn)行下去,得到表中時(shí)的相應(yīng)內(nèi)容.
請繼續(xù)仿照以上步驟操作下去,補(bǔ)全“閱讀活動(dòng)任務(wù)單”:
的值 | 還是 | 點(diǎn)在“左線段”上還是“右線段”上 | 得出更精確的與,,的大小關(guān)系 | |||
1 | 2 | 3 | 2.5 | 點(diǎn)在線段上 | ||
2 | 2.5 | 3 | 2.75 | 點(diǎn)在線段上 | ||
3 | 2.5 | 2.75 | 2.625 | |||
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ABC=45°,∠BCA=30°,點(diǎn)D在BC上,點(diǎn)E在△ABC外,且AD=AE=CE,AD⊥AE,則的值為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)E是邊AC上一點(diǎn),線段BE垂直于∠BAC的平分線于點(diǎn)D,點(diǎn)M為邊BC的中點(diǎn),連接DM.
(1)求證: DM=CE;
(2)若AD=6,BD=8,DM=2,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為美化校園,計(jì)劃對面積為1800m2的區(qū)域進(jìn)行綠化,安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成.已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為400 m2區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積分別是多少m2?
(2)若學(xué)校每天需付給甲隊(duì)的綠化費(fèi)用是0.4萬元,乙隊(duì)為0.25萬元,要使這次的綠化總費(fèi)用不超過8萬元,至少應(yīng)安排甲隊(duì)工作多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,小明一家乘坐高鐵前往某市旅游,計(jì)劃第二天租用新能源汽車自駕出游,不同租賃公司的租車費(fèi)用(單位:元)與時(shí)間(單位:)之間的關(guān)系如圖所示.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)設(shè)租車時(shí)間為時(shí),租用甲公司的車所需費(fèi)用為元,租用乙公司的車所需費(fèi)用為元,分別求出,關(guān)于的函數(shù)解析式;
(2)請你幫助小明計(jì)算并選擇哪個(gè)出游方案合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016四川省攀枝花市)某市為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,決定實(shí)行兩級(jí)收費(fèi)制度.若每月用水量不超過14噸(含14噸),則每噸按政府補(bǔ)貼優(yōu)惠價(jià)m元收費(fèi);若每月用水量超過14噸,則超過部分每噸按市場價(jià)n元收費(fèi).小明家3月份用水20噸,交水費(fèi)49元;4月份用水18噸,交水費(fèi)42元.
(1)求每噸水的政府補(bǔ)貼優(yōu)惠價(jià)和市場價(jià)分別是多少?
(2)設(shè)每月用水量為x噸,應(yīng)交水費(fèi)為y元,請寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)小明家5月份用水26噸,則他家應(yīng)交水費(fèi)多少元?
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【題目】填寫推理理由:
已知:如圖,D,F(xiàn),E分別是BC,AC,AB上的點(diǎn),DF∥AB,DE∥AC,試說明∠EDF=∠A.
解:∵DF∥AB ( ),
∴∠A+∠AFD=180° ( ).
∵DE∥AC ( ),
∴∠AFD+∠EDF=180° ( ).
∴∠A=∠EDF ( ).
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