某中學(xué)初一(1)班計(jì)劃用勤工儉學(xué)收入的66元錢,同時(shí)購買分別為3元、2元、1元的甲、乙、丙三種紀(jì)念品,獎勵(lì)參加校“藝術(shù)節(jié)”活動的同學(xué),已知購買乙種紀(jì)念品的件數(shù)比購買甲種紀(jì)念品的件數(shù)多2件,而購買甲種紀(jì)念品的件數(shù)不少于10件,且購買甲種紀(jì)念品的費(fèi)用不超過總費(fèi)用的一半.若購買的甲、乙、丙三種紀(jì)念品恰好用了66元錢,問可有幾種購買方案,每種方案中購買的甲、乙、丙三種紀(jì)念品各多少件?
設(shè)買甲種紀(jì)念品數(shù)量為x,丙種紀(jì)念品數(shù)量為y,
則乙種紀(jì)念品數(shù)量為(x+2),
則3x+2(x+2)+y=66,
即y=62-5x,
又x≥10且3x≤
66
2
,
解得x≤11,
∴x=10或11,即2種方案:
當(dāng)x=10時(shí),x+2=12,y=62-5x=12;
此時(shí)甲乙丙3種紀(jì)念品分別為10,12,12.
當(dāng)x=11時(shí),x+2=13,y=62-5x=7,
此時(shí)甲乙丙3種紀(jì)念品分別為11,13,7.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)初一(1)班計(jì)劃用勤工儉學(xué)收入的66元錢,同時(shí)購買分別為3元、2元、1元的甲、乙、丙三種紀(jì)念品,獎勵(lì)參加!八囆g(shù)節(jié)”活動的同學(xué),已知購買乙種紀(jì)念品的件數(shù)比購買甲種紀(jì)念品的件數(shù)多2件,而購買甲種紀(jì)念品的件數(shù)不少于10件,且購買甲種紀(jì)念品的費(fèi)用不超過總費(fèi)用的一半.若購買的甲、乙、丙三種紀(jì)念品恰好用了66元錢,問可有幾種購買方案,每種方案中購買的甲、乙、丙三種紀(jì)念品各多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

某中學(xué)初三(1)班計(jì)劃用66元錢同時(shí)購買單價(jià)分別為3元、2元、1元的甲、乙、丙三種紀(jì)念品,獎勵(lì)參加藝術(shù)節(jié)活動的同學(xué),已知購買乙種紀(jì)念品的件數(shù)比購買甲種紀(jì)念品的件數(shù)多2件,而購買甲種紀(jì)念品的件數(shù)不少于10件,且購買甲種紀(jì)念品的費(fèi)用不超過總費(fèi)用的一半.若購買甲、乙、丙三種紀(jì)念品恰好用了66元錢,那么可有幾種購買方案?每種方案中,購買的甲、乙、丙三種紀(jì)念品各是多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某中學(xué)初一(1)班計(jì)劃用勤工儉學(xué)收入的66元錢,同時(shí)購買分別為3元、2元、1元的甲、乙、丙三種紀(jì)念品,獎勵(lì)參加!八囆g(shù)節(jié)”活動的同學(xué),已知購買乙種紀(jì)念品的件數(shù)比購買甲種紀(jì)念品的件數(shù)多2件,而購買甲種紀(jì)念品的件數(shù)不少于10件,且購買甲種紀(jì)念品的費(fèi)用不超過總費(fèi)用的一半.若購買的甲、乙、丙三種紀(jì)念品恰好用了66元錢,問可有幾種購買方案,每種方案中購買的甲、乙、丙三種紀(jì)念品各多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)初一(1)班計(jì)劃用勤工儉學(xué)收入的66元錢,同時(shí)購買分別為3元、2元、1  元的甲、乙、丙三種紀(jì)念品,獎勵(lì)參加!八囆g(shù)節(jié)”活動的同學(xué),已知購買乙種紀(jì)念品的件數(shù)比購買甲種紀(jì)念品的件數(shù)多2件,而購買甲種紀(jì)念品的件數(shù)不少于10件,且購買甲種紀(jì)念品的費(fèi)用不起過總費(fèi)用的一半。若購買的甲、乙、丙三種紀(jì)念品恰好用了66元錢,問可有幾種購買方案?每種方案中購買的甲、乙、丙三種紀(jì)念品各多少件?

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