【題目】某班教室里，兩摞七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》整齊地疊放在課桌上，請(qǐng)根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息，解答下列問(wèn)題：

（1）每本數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》的厚度為___cm，課桌的高度為___cm；

（2）當(dāng)一摞疊放在桌面上的數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》的本數(shù)為x（本）時(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出這一摞數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》高出地面的距離為________________cm（用含x的代數(shù)式表示）；

（3）若桌面上有60本數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》整齊地疊放成一摞，小亮從中取走他們小組的16本，求余下的數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》高出地面的距離．

【答案】 0.5 80 （0.5x+80）

【解析】試題分析：（1）讓高摞書(shū)距離地面的距離減去低摞書(shū)距離地面的距離后除以3即為每本書(shū)的高度；讓低摞書(shū)的高度減去3本書(shū)的高度即為課桌的高度；

（2）高出地面的距離＝課桌的高度＋x本書(shū)的高度，把相關(guān)數(shù)值代入即可；

（3）把x＝60－16代入（2）得到的代數(shù)式求值即可．

試題解析：

解：（1）書(shū)的厚度為：（83－81.5）÷（6－3）＝0.5cm；

課桌的高度為：81.5－3×0.5＝80cm；

故答案為：0.5；80；

（2）∵x本書(shū)的高度為0.5x，課桌的高度為80，

∴高出地面的距離為80＋0.5x；

（3）此時(shí)x＝60－16＝44，

當(dāng)x＝44時(shí)，0.5x＋80＝22＋80＝102

答：余下的數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》高出地面的距離是102cm.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分解因式：2x2﹣18= ．

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【題目】(2016浙江省舟山市第24題)小明的爸爸和媽媽分別駕車(chē)從家同時(shí)出發(fā)去上班，爸爸行駛到甲處時(shí)，看到前面路口時(shí)紅燈，他立即剎車(chē)減速并在乙處停車(chē)等待，爸爸駕車(chē)從家到乙處的過(guò)程中，速度v（m/s）與時(shí)間t（s）的關(guān)系如圖1中的實(shí)線所示，行駛路程s（m）與時(shí)間t（s）的關(guān)系如圖2所示，在加速過(guò)程中，s與t滿足表達(dá)式s=at2

（1）根據(jù)圖中的信息，寫(xiě)出小明家到乙處的路程，并求a的值；

（2）求圖2中A點(diǎn)的縱坐標(biāo)h，并說(shuō)明它的實(shí)際意義；

（3）爸爸在乙處等代理7秒后綠燈亮起繼續(xù)前行，為了節(jié)約能源，減少剎車(chē)，媽媽駕車(chē)從家出發(fā)的行駛過(guò)程中，速度v（m/s）與時(shí)間t（s）的關(guān)系如圖1中的折線O﹣B﹣C所示，行駛路程s（m）與時(shí)間t（s）的關(guān)系也滿足s=at2，當(dāng)她行駛到甲處時(shí)，前方的綠燈剛好亮起，求此時(shí)媽媽駕車(chē)的行駛速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在以下現(xiàn)象中，屬于平移的是（　�。�
①在擋秋千的小朋友；②打氣筒打氣時(shí)，活塞的運(yùn)動(dòng)；③鐘擺的擺動(dòng)；④傳送帶上，瓶裝飲料的移動(dòng)．
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】早上六點(diǎn)整，分針與時(shí)針?biāo)傻慕鞘牵?）

A. 銳角 B. 直角 C. 鈍角 D. 平角

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【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置，點(diǎn)B、O分別落在點(diǎn)B1、C1處，點(diǎn)B1在x軸上，再將△AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置，點(diǎn)C2在x軸上，將△A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置，點(diǎn)A2在x軸上，依次進(jìn)行下去…．若點(diǎn)A（，0），B（0，2），則點(diǎn)B2016的坐標(biāo)為（　�。�

A. (4032 ,2) B. (6048,2) C. (4032,0) D. (6048,0)

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【題目】(2016浙江省溫州市第23題)如圖，拋物線y=x2﹣mx﹣3（m＞0）交y軸于點(diǎn)C，CA⊥y軸，交拋物線于點(diǎn)A，點(diǎn)B在拋物線上，且在第一象限內(nèi)，BE⊥y軸，交y軸于點(diǎn)E，交AO的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，BE=2AC．

（1）用含m的代數(shù)式表示BE的長(zhǎng)．

（2）當(dāng)m=時(shí)，判斷點(diǎn)D是否落在拋物線上，并說(shuō)明理由．

（3）若AG∥y軸，交OB于點(diǎn)F，交BD于點(diǎn)G．

①若△DOE與△BGF的面積相等，求m的值．

②連結(jié)AE，交OB于點(diǎn)M，若△AMF與△BGF的面積相等，則m的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)P是的邊OB上的一點(diǎn)。

過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OA的垂線，垂足為H；

過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OB的垂線，交OA于點(diǎn)C；

線段PH的長(zhǎng)度是點(diǎn)P到　 　的距離，_____ 　　是點(diǎn)C到直線OB的距離。因?yàn)橹本�外一點(diǎn)到直線上各點(diǎn)連接的所有線段中，垂線段最短，所以線段PC、PH、OC這三條線段大小關(guān)系是 　　　　 　。（用“<”號(hào)連接）

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【題目】如圖 （1）、（2）都是幾何體的平面展開(kāi)圖，先想一想，再折一折，然后說(shuō)出圖 （1）、（2）折疊后的幾何體名稱(chēng)、底面形狀、側(cè)面形狀、棱數(shù)、側(cè)棱數(shù)與頂點(diǎn)數(shù).

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