(2010•呼和浩特)如圖,⊙O的直徑CD=10cm,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足為M,OM:OC=3:5,則AB的長為( )

A.8cm
B.cm
C.6cm
D.2cm
【答案】分析:由于⊙O的直徑CD=10cm,則⊙O的半徑為5cm,又已知OM:OC=3:5,則可以求出OM=3,OC=5,連接OA,根據(jù)勾股定理和垂徑定理可求得AB.
解答:解:如圖所示,連接OA.
⊙O的直徑CD=10cm,
則⊙O的半徑為5cm,
即OA=OC=5,
又∵OM:OC=3:5,
所以O(shè)M=3,
∵AB⊥CD,垂足為M,
∴AM=BM,
在Rt△AOM中,AM=,
∴AB=2AM=2×4=8.
故選A.
點(diǎn)評:解決與弦有關(guān)的問題時(shí),往往需構(gòu)造以半徑、弦心距和弦長的一半為三邊的直角三角形,若設(shè)圓的半徑為r,弦長為a,這條弦的弦心距為d,則有等式r2=d2+(2成立,知道這三個(gè)量中的任意兩個(gè),就可以求出另外一個(gè).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•呼和浩特)如圖,矩形ABCD沿著直線BD折疊,使點(diǎn)C落在C'處,BC'交AD于點(diǎn)E,AD=8,AB=4,則DE的長為
5
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•呼和浩特),某區(qū)從參加數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測的8000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績作為樣本,為了節(jié)省時(shí)間,先將樣本分成甲、乙兩組,分別進(jìn)行分析,得表一;隨后匯總成樣本數(shù)據(jù),得到部分結(jié)果,如表二.

請根據(jù)表一、表二所示的信息回答下列問題:
(1)樣本中,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的平均分?jǐn)?shù)約為
92.2
92.2
分(結(jié)果精確到0.1分);
(2)樣本中,數(shù)學(xué)成績在(84,96)分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)
72
72
,等級為A的人數(shù)占抽樣學(xué)生總數(shù)的百分比為
35%
35%
,中位數(shù)所在的分?jǐn)?shù)段為
84
84
96
96
之間;
(3)估計(jì)這8000名學(xué)生成績的平均分?jǐn)?shù)約為
92.2
92.2
分.(結(jié)果精確到0.1分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《反比例函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

(2010•呼和浩特)如圖,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)(x>0,m是常數(shù))的圖象經(jīng)過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點(diǎn)A作x軸垂線,垂足為C,過點(diǎn)B作y軸垂線,垂足為D,連接AD,DC,CB.
(1)若△ABD的面積為4,求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求證:DC∥AB;
(3)當(dāng)AD=BC時(shí),求直線AB的函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(06)(解析版) 題型:解答題

(2010•呼和浩特)如圖中是拋物線形拱橋,當(dāng)水面在n時(shí),拱頂離水面2m,水面寬4m,水面下降1m,水面寬度增加多少?

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(1)若△ABD的面積為4,求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求證:DC∥AB;
(3)當(dāng)AD=BC時(shí),求直線AB的函數(shù)解析式.

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