將某個圖形各點的縱坐標分別變?yōu)樵瓉淼?倍,橫坐標分別變?yōu)樵瓉淼?img class='latex' alt='數(shù)學公式' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/13.png' />倍,則該圖形被


  1. A.
    橫向壓縮為原來的一半,縱向伸長為原來的2倍
  2. B.
    橫向伸長為原來的2倍,縱向壓縮為原來的一半
  3. C.
    橫向壓縮為原來的一半,縱向壓縮為原來的一半
  4. D.
    橫向伸長為原來的2倍,縱向伸長為原來的2倍
A
分析:函數(shù)圖形的各點橫、縱坐標變?yōu)樵瓉淼膎倍,n大于1為伸長,小于1為壓縮.
解答:根據(jù)圖形的收縮定理,圖形在某方向上變?yōu)樵瓉淼膎倍時,
若n>1則為伸長,小于1則為壓縮,
所以由題意可知變形后的圖為原圖形在橫向上壓縮為原來的一半,縱向上伸長為原來的2倍.
故選A.
點評:本題考查的是圖形的收縮性,記。簣D形的坐標變?yōu)樵瓉淼膎倍時,n>1則為伸長,n<1則為壓縮,n=1圖形在這個方向上不變.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將某個圖形各點的縱坐標分別變?yōu)樵瓉淼?倍,橫坐標分別變?yōu)樵瓉淼?span id="wesseuy" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2
倍,則該圖形被( 。
A、橫向壓縮為原來的一半,縱向伸長為原來的2倍
B、橫向伸長為原來的2倍,縱向壓縮為原來的一半
C、橫向壓縮為原來的一半,縱向壓縮為原來的一半
D、橫向伸長為原來的2倍,縱向伸長為原來的2倍

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

將某個圖形各點的縱坐標分別變?yōu)樵瓉淼?倍,橫坐標分別變?yōu)樵瓉淼?span mathtag="math" >
1
2
倍,則該圖形被( 。
A.橫向壓縮為原來的一半,縱向伸長為原來的2倍
B.橫向伸長為原來的2倍,縱向壓縮為原來的一半
C.橫向壓縮為原來的一半,縱向壓縮為原來的一半
D.橫向伸長為原來的2倍,縱向伸長為原來的2倍

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:廣東省期末題 題型:單選題

將某個圖形各點的縱坐標分別變?yōu)樵瓉淼?倍,橫坐標分別變?yōu)樵瓉淼?IMG style="WIDTH: 13px; HEIGHT: 38px; VERTICAL-ALIGN: middle" src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/upload/papers/c02/20121002/20121002164723874985.png">倍,則該圖形被
[     ]
A.橫向壓縮為原來的一半,縱向伸長為原來的2倍
B.橫向伸長為原來的2倍,縱向壓縮為原來的一半
C.橫向壓縮為原來的一半,縱向壓縮為原來的一半
D.橫向伸長為原來的2倍,縱向伸長為原來的2倍

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:湖北省期末題 題型:單選題

將某個圖形各點的縱坐標分別變?yōu)樵瓉淼?倍,橫坐標分別變?yōu)樵瓉淼?IMG style="WIDTH: 9px; HEIGHT: 34px; VERTICAL-ALIGN: middle" src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/upload/papers/c02/20120725/20120725171125074556.png">倍,則該圖形被
[     ]
A.橫向壓縮為原來的一半,縱向伸長為原來的2倍
B.橫向伸長為原來的2倍,縱向壓縮為原來的一半
C.橫向壓縮為原來的一半,縱向壓縮為原來的一半
D.橫向伸長為原來的2倍2倍,縱向伸長為原來的2倍

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:廣東省期末題 題型:單選題

將某個圖形各點的縱坐標分別變?yōu)樵瓉淼?倍,橫坐標分別變?yōu)樵瓉淼?IMG style="VERTICAL-ALIGN: middle" border=0 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/upload/papers/c02/20110530/20110530115450033879.gif">倍,則該圖形被

[     ]

A.橫向壓縮為原來的一半,縱向伸長為原來的2倍
B.橫向伸長為原來的2倍,縱向壓縮為原來的一半
C.橫向壓縮為原來的一半,縱向壓縮為原來的一半
D.橫向伸長為原來的2倍,縱向伸長為原來的2倍

查看答案和解析>>

同步練習冊答案