如圖所示,把一根繩子對(duì)折成線段AB,從P處把繩子剪斷,已知AP=數(shù)學(xué)公式PB,若剪斷后的各段繩子中最長(zhǎng)的一段為40cm,則繩子的原長(zhǎng)為


  1. A.
    30cm
  2. B.
    60cm
  3. C.
    120cm
  4. D.
    60cm或120cm
D
分析:本題沒有給出圖形,在畫圖時(shí),應(yīng)考慮到繩子對(duì)折成線段AB時(shí),哪一點(diǎn)是繩子的端點(diǎn)或者哪一點(diǎn)是繩子的對(duì)折點(diǎn)的多種可能,再根據(jù)題意正確地畫出圖形解題.
解答:本題有兩種情形:
(1)當(dāng)點(diǎn)A是繩子的對(duì)折點(diǎn)時(shí),將繩子展開如圖.
∵AP:BP=1:2,剪斷后的各段繩子中最長(zhǎng)的一段為40cm,
∴2AP=40cm,
∴AP=20cm,
∴PB=40cm,
∴繩子的原長(zhǎng)=2AB=2(AP+PB)=2×(20+40)=120(cm);

(2)當(dāng)點(diǎn)B是繩子的對(duì)折點(diǎn)時(shí),將繩子展開如圖.
∵AP:BP=1:2,剪斷后的各段繩子中最長(zhǎng)的一段為40cm,
∴2BP=40cm,
∴BP=20cm,
∴AP=10cm.
∴繩子的原長(zhǎng)=2AB=2(AP+BP)=2×(20+10)=60(cm).

綜上,繩子的原長(zhǎng)為120cm或60cm.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題滲透了分類討論的思想,體現(xiàn)了思維的嚴(yán)密性.在今后解決類似的問題時(shí),要防止漏解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖所示,把一根繩子對(duì)折成線段AB,從點(diǎn)P處把繩子剪斷,已知AP:BP=2:3,若剪斷后的各段繩子中最長(zhǎng)的一段為60cm,求繩子的原長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,把一根繩子對(duì)折成線段AB,從P處把繩子剪斷,已知AP=
1
2
PB,若剪斷后的各段繩子中最長(zhǎng)的一段為40cm,則繩子的原長(zhǎng)為(  )
A、30cm
B、60cm
C、120cm
D、60cm或120cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,把一根繩子對(duì)折成線段AB,從P處把繩子剪斷,已知AP=
13
PB,若剪斷后的各段繩子中最長(zhǎng)的精英家教網(wǎng)一段為30cm,則繩子的原長(zhǎng)為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,把一根繩子對(duì)折成線段AB,從P處把繩子剪斷,已知AP=
1
2
PB,若剪斷后的各段繩子中最長(zhǎng)的一段為40cm,則繩子的原長(zhǎng)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,把一根繩子對(duì)折成線段MN,從O處把繩子剪斷,已知ON=
13
OM,若剪斷后的各段繩子中最長(zhǎng)的一段為36cm,則繩子的原長(zhǎng)為
96或48
96或48
cm.

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