【題目】實際問題
某批發(fā)商以元/ 的成本價購入了某產(chǎn)品,據(jù)市場預(yù)測,該產(chǎn)品的銷售價(元/ )與保存時間(天)的函數(shù)關(guān)系為,但保存這批產(chǎn)品平均每天將損耗.另外,批發(fā)商每天保存該批產(chǎn)品的費用為元.已知該產(chǎn)品每天的銷量不超過,若批發(fā)商希望通過這批產(chǎn)品賣出獲利元,則批發(fā)商應(yīng)在保存該產(chǎn)品多少天時一次性賣出?
小明的思路及解答
本題的相等關(guān)系是:
銷售價銷量成本價銷量保存費用獲利.
解:設(shè)批發(fā)商應(yīng)在保存該產(chǎn)品天時一次性賣出可獲利元.
根據(jù)上面的相等關(guān)系,
得.
解這個方程,得, .
當(dāng)時, (不合題意,舍去),
當(dāng)時, .
答:批發(fā)商應(yīng)在保存該產(chǎn)品天時一次性賣出可獲利元.
數(shù)學(xué)老師的批改
數(shù)學(xué)老師在小明的解答中畫了一條橫線,并打了一個“”.
你的觀點及做法
()請指出小明錯誤的原因.
()重新給出正確的解答過程.
【答案】()小明寫的相等關(guān)系里“成本×銷量”錯,應(yīng)改為“成本價×進(jìn)貨量”
()見解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)獲利=銷售收入-成本-保存費用,可知小明寫的寫的相等關(guān)系里“成本×銷量”是錯誤的,應(yīng)該改為“成本價×進(jìn)貨量”;
(2)根據(jù)正確的等量關(guān)系列出正確的方程進(jìn)行求解即可得.
試題解析:()小明寫的相等關(guān)系里“成本×銷量”錯,應(yīng)改為“成本價×進(jìn)貨量”;
()式子應(yīng)改為,
即,
, (舍)(當(dāng)時, ),
即批發(fā)商在保存該產(chǎn)品天時一次性賣出.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形OABC的邊OA,OC在坐標(biāo)軸上,A(0,2),C(4,0).點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿射線AO方向運動,同時點Q從點C出發(fā),以每秒2個單位的速度沿射線CO方向運動.設(shè)點P運動時間為t秒,(t>0)
(1)當(dāng)t=1時,求△BPQ的周長;
(2)當(dāng)t為何值時,△BPQ是等腰三角形;
(3)點C關(guān)于BQ的對稱點為C’,當(dāng)C’恰好落在直線AQ上時,△BPQ的面積為__________.(直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:
第一步,分別以點A、D為圓心,以大于AD的長為半徑在AD兩側(cè)作弧,交于兩點M、N;第二步,連接MN分別交AB、AC于點E、F;第三步,連接DE、DF.
(1)求證:四邊形AEDF是菱形;
(2)若BD=6,AF=4,CD=3,求BE的長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”,是我們必須世代傳承的文化根脈、文化基因.為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校為各班購進(jìn)《三國演義》和《水滸傳》連環(huán)畫若干套,其中每套《三國演義》連環(huán)畫的價格比每套《水滸傳》連環(huán)畫的價格貴60元,用4800元購買《水滸傳》連環(huán)畫的套數(shù)是用3600元購買《三國演義》連環(huán)畫套數(shù)的2倍,求每套《水滸傳》連環(huán)畫的價格.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為,點從開始沿折線以的速度移動,點從開始沿邊以的速度移動,如果點,分別從,同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達(dá)時,另一點也隨之停止運動.
(1)設(shè)的面積為,為運動時間,寫出關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;
(2)為何值時,的面積為正方形面積的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在長方形ABCD中,AB=12cm,BC=10cm,點P從A出發(fā),沿A→B→C→D的路線運動,到D停止;點Q從D點出發(fā),沿D→C→B→A路線運動,到A點停止.若P、Q兩點同時出發(fā),速度分別為每秒lcm、2cm,a秒時P、Q兩點同時改變速度,分別變?yōu)槊棵?/span>2cm、cm(P、Q兩點速度改變后一直保持此速度,直到停止),如圖2是△APD的面積s(cm2)和運動時間x(秒)的圖象.
(1)求出a值;
(2)設(shè)點P已行的路程為y1(cm),點Q還剩的路程為y2(cm),請分別求出改變速度后,y1、y2和運動時間x(秒)的關(guān)系式;
(3)求P、Q兩點都在BC邊上,x為何值時P、Q兩點相距3cm?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點A(x1,y1)和B(x2,y2)(x1<x2)
(1)若A(4,n)和B(n+,3),求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若m=1,
①當(dāng)x2=1時,直接寫出y1的取值范圍;
②當(dāng)x1<x2<0,p=,q=,試判斷p,q的大小關(guān)系,并說明理由;
(3)若過A、B兩點的直線y=x+2與y軸交于點C,連接BO,記△COB的面積為S,當(dāng)<S<1,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)某批發(fā)商以每件50元的價格購進(jìn)800件T恤,第一個月以單價80元銷售,售出了200件;第二個月如果單價不變,預(yù)計仍可售出200件,批發(fā)商為增加銷售量,決定降價銷售,根據(jù)市場調(diào)查,單價每降低1元,可多售出10件,但最低單價應(yīng)高于購進(jìn)的價格;第二個月結(jié)束后,批發(fā)商將對剩余的T恤一次性清倉銷售,清倉是單價為40元,設(shè)第二個月單價降低元.
(1)填表:(不需化簡)
(2)如果批發(fā)商希望通過銷售這批T恤獲利9000元,那么第二個月的單價應(yīng)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:∠A=(90+x)°,∠B=(90﹣x)°,∠CED=90°,射線EF∥AC,2∠C﹣∠D=m.(1)判斷AC與BD的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖1,當(dāng)m=30°時,求∠C、∠D的度數(shù).
(3)如圖2,求∠C、∠D的度數(shù)(用含m的代數(shù)式表示).
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