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指出下列各式是否是二次根式，并簡要說明理由．

(1)；

(2)；

(3)；

(4)．

答案：
解析：

　　解：(1)不是二次根式，理由：被開方數－32＝－9＜0；

　　(2)是二次根式，理由：(x－3)2是非負數，且根指數是2；

　　(3)不是二次根式，理由：根指數是3，不是2；

　　(4)是二次根式，理由：因為a＜0，所以被開方數－2a＞0，且根指數是2．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：新人教版（2012） 七年級下 題型：

下列說法正確的是

[　　]

A．

樣本中的數據個數等于頻數之和

B．

扇形統(tǒng)計圖可以告訴我們各部分的數量分別是多少

C．

如果一組數據可以用扇形統(tǒng)計圖表示，那么它一定可以用頻數分布直方圖表示

D．

將頻數分布直方圖中小長方形上面同一邊的端點順次連接起來，就可以得到頻數折線圖

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科目：初中數學 來源：新人教版（2012） 七年級下 題型：

某生物課外興趣小組的同學舉行植物標本制作比賽，結果統(tǒng)計如下：

根據表中提供的信息，回答下列問題：

(1)該興趣小組共有多少人？

(2)制作標本數在6個以上(不含6個)的人數在全組中所占的百分比是多少？(百分號前保留整數)

(3)平均每人制作多少個標本？

(4)補全圖所示的條形統(tǒng)計圖．

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科目：初中數學 來源：新人教版（2012） 七年級下 題型：

如圖，a∥b，M、N分別在a、b上，P為兩平行線間一點，那么∠1＋∠2＋∠3＝________．

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科目：初中數學 來源：新人教版（2012） 七年級下 題型：

初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一．為此菏澤市教育局對該市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查(把學習態(tài)度分為三個層級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級：對學習不感興趣)，并將調查結果繪制成如下統(tǒng)計圖(不完整)．請根據圖中提供的信息，解答下列問題：

(1)此次抽樣調查中，共調查了________名學生；

(2)將圖(1)補充完整；

(3)求出圖(2)中C級所占的圓心角的度數；

(4)根據抽樣調查結果，請你估計80000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)？

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科目：初中數學 來源：新人教版（2012） 八年級下 題型：

使有意義的x的取值范圍是________．

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科目：初中數學 來源：新人教版（2012） 八年級下 題型：

要使式子有意義，則x的取值范圍是

[　　]

A．

x＞0

B．

x≥－2

C．

x≥2

D．

x≤2

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科目：初中數學 來源：新人教版（2012） 八年級下 題型：

填空題：

(1)＝________；

(2)化簡：＝________．

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科目：初中數學 來源：新人教版（2012） 八年級下 題型：

化簡的結果是

[　　]

A．

2

B．

－4x＋4

C．

－2

D．

4x－8

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