從“不太可能”、“不可能”、“很有可能”和“必然”中選擇適當(dāng)?shù)脑~描述下列事件.
(1)在直線(xiàn)上任取一點(diǎn)作射線(xiàn),得到兩個(gè)和為180°的角;
(2)任畫(huà)兩條直線(xiàn)與另一條直線(xiàn)都相交,得到兩個(gè)彼此相等的同位角;
(3)小強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣,常鉆研教材內(nèi)容,在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中取得好成績(jī);
(4)在電話(huà)上隨機(jī)撥一串?dāng)?shù)字,剛好打通了好朋友的電話(huà);
(5)互為倒數(shù)的兩個(gè)有理數(shù)符號(hào)相同.
分析:必然事件指在一定條件下,一定發(fā)生的事件;
不可能事件是指在一定條件下,一定不發(fā)生的事件;
不確定事件即隨機(jī)事件是指在一定條件下,可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件.
據(jù)此對(duì)各選項(xiàng)依次進(jìn)行判斷即可解答.
解答:解:(1)在直線(xiàn)上任取一點(diǎn)作射線(xiàn),得到兩個(gè)和為180°的角,是必然事件;
(2)任畫(huà)兩條直線(xiàn)與另一條直線(xiàn)都相交,得到兩個(gè)彼此相等的同位角,是不太可能事件;
(3)小強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣,常鉆研教材內(nèi)容,在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中取得好成績(jī),是很有可能事件;
(4)在電話(huà)上隨機(jī)撥一串?dāng)?shù)字,剛好打通了好朋友的電話(huà),是不太可能事件;
(5)互為倒數(shù)的兩個(gè)有理數(shù)符號(hào)相同,是必然事件.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查“不太可能”、“不可能”、“很有可能”和“必然”的定義,熟練掌握定義并進(jìn)行判斷是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、請(qǐng)用“一定”、“很可能”、“可能性極小”、“可能”、“不太可能”、“不可能”等語(yǔ)言來(lái)描述下列事件的可能性.
(1)買(mǎi)20注七星彩票,獲特等獎(jiǎng)500萬(wàn).
(2)袋中有20個(gè)球,1個(gè)紅的,19個(gè)白的,從中任取一球,取到紅色的球.
(3)擲一枚均勻的骰子,6點(diǎn)朝上.
(4)100件產(chǎn)品中有2件次品,98件正品,從中任取一件,剛好是正品.
(5)早晨太陽(yáng)從東方升起.
(6)小麗能跳4m高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、小明和小強(qiáng)在一起玩摸球游戲,盒中裝有紅球,黃球共10個(gè),每個(gè)球除顏色外都相同,兩個(gè)人規(guī)定一次只能從盒中摸出一個(gè)球,且摸到紅球贏(yíng).當(dāng)小強(qiáng)摸球時(shí),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種放球方案分別滿(mǎn)足下列所給的條件.
(1)小強(qiáng)一定會(huì)贏(yíng);
(2)小強(qiáng)一定不贏(yíng);
(3)小強(qiáng)很可能贏(yíng);可能贏(yíng);不太可能贏(yíng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、盒中裝有紅球、黃球各100個(gè),每個(gè)球除顏色以外都相同,每次從盒中摸一個(gè)球,摸三次,請(qǐng)你設(shè)計(jì)下面幾種情況的摸球方案.
(1)摸到紅球是不可能的;
(2)摸到紅球是必然的;
(3)摸到紅球情況有三種:很可能,可能,不太可能.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用“一定”、“很可能”、“可能性極小”、“可能”、“不太可能”、“不可能”等語(yǔ)言來(lái)描述下列事件的可能性.
(1)買(mǎi)20注彩票,獲特等獎(jiǎng)500萬(wàn).
(2)袋中有20個(gè)球,1個(gè)紅的,19個(gè)白的,從中任取一球,取到紅色的球.
(3)擲一枚均勻的骰子,6點(diǎn)朝上.
(4)100件產(chǎn)品中有2件次品,98件正品,從中任取一件,剛好是正品.
(5)早晨太陽(yáng)從東方升起.
(6)小麗能跳100m高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案