【題目】如圖1和2,在△ABC中,AB=13,BC=14,BH=5.
探究:如圖1,AH⊥BC于點H,則AH= ,AC= ,△ABC的面積 ;
拓展:如圖2,點D在AC上(可與點A,C重合),分別過點A.C作直線BD的垂線,垂足為E,F(xiàn),設BD=x,AE=m,CF=n(當點D與點A重合時,我們認為)
(1)用含x,m,n的代數(shù)式表示及;
(2)求(m+n)與x的函數(shù)關系式,并求(m+n)的最大值和最小值;
(3)對給定的一個x值,有時只能確定唯一的點D,直接寫出這樣的x的取值范圍.
【答案】探究:12;15;84;拓展:(1)=mx;=nx;(2)m+n=;m+n有最大值15;m+n的最小值為12;(3) 11.2.
【解析】試題分析:探究:根據(jù)勾股定理計算即可;
拓展:(1)根據(jù)三角形的面積公式計算;
(2)根據(jù)△ABC的面積是84,列出關系式,求出(m+n)與x的函數(shù)關系式,結(jié)合圖形求出(m+n)的最大值和最小值;
(3)根據(jù)當BD⊥AC時,m+n有最大值解答.
試題解析:探究:由勾股定理得,AH==12,
AC==15,
△ABC的面積S△ABC=×BC×AH=84.
故答案為:12;15;84;
拓展:(1)=×BD×AE=mx,
=×BD×CH=nx;
(2)mx+nx=84,
m+n=,
當BD⊥AC時,m+n有最大值15,
當BD值最大時,m+n有最小值.
∴當點D與點C重合時m+n有最小值.
∴m+n的最小值為=12;
(3)當BD⊥AC時,
x=BD==11.2,只能確定唯一的點D.
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【題目】甲、乙兩人分別從相距30千米的A、B兩地同時相向而行,經(jīng)過3小時后相距3千米,再經(jīng)過2小時,甲到B地所剩的路程是乙到A地所剩路程的2倍,試求甲、乙兩人的速度.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D是AB的中點,連接CD,過B作BE⊥CD交CD的延長線于點E,連接AE,過A作AF⊥AE交CD于點F.
(1)求證:AE=AF;
(2)求證:CD=2BE+DE.
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【題目】已知:如圖∠BAC的角平分線與BC的垂直平分線DG交于點D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E,F.
⑴試說明:BE=CF;
⑵若AF=3,BC=4,求△ABC的周長.
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【題目】一般地,從n邊形的一個頂點出發(fā),可以作(n-3)條對角線,它們將n邊形分為個三角形,因此n邊形的內(nèi)角和是個三角形的內(nèi)角的和,即n邊形的內(nèi)角和等于.
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【題目】命題:①對頂角相等;②垂直于同一條直線的兩直線平行;③相等的角是對頂角;④同位角相等.其中假命題有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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【題目】在一條東西走向的馬路旁,有青少年宮、學校、商場、醫(yī)院四家公共場所.已知青少年宮在學校東500m處,商場在學校西300m處,醫(yī)院在學校東600m處.若將馬路近似地看作一條直線,以學校為原點,向東方向為正方向,用1個單位長度表示100m.
(1)請畫一條數(shù)軸并在數(shù)軸上表示出四家公共場所的位置;
(2)列式計算青少年宮與商場之間的距離;
(3)若小新家也位于這條馬路旁,在青少年宮的西邊,且到商場與青少年宮的距離之和等于到醫(yī)院的距離,試求小新家與學校的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將一副直角三角板按圖11-14擺放,點C在EF上,AC經(jīng)過點D.已知∠A=∠EDF=90°,AB=AC,∠E=30°,∠BCE=40°.求∠CDF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)--; (2)(-2a2b)2·(6ab)÷(-3b2);
(3)[(x+y)2-(x-y)2]÷2xy; (4)(3x-y)2-(3x+2y)(3x-2y).
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