如圖,在正方形ABCD中,G是CD上一點,延長BC至E,使CE=CG,連接BG并延長交DE于F.
(1)試判斷線段BG與DE有何關(guān)系,并且說明理由.
(2)當(dāng)正方形ABCD的邊長BC=6,CE=2時,求GF的長.

【答案】分析:(1)BG=DE,根據(jù)正方形的四條邊都相等,四個角都是直角可得:BC=CD、∠BCF=∠DCE=90°,又CE=CF,根據(jù)邊角邊定理證明△BCF和△DCE全等,再根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等即可證明;
(2)由勾股定理和已知數(shù)據(jù)可求出BG的長,利用有兩對角相等的三角形相似可證明:△BGC∽△DGF,利用相似三角形的性質(zhì)可得關(guān)于GF的比例式,把數(shù)據(jù)代入比例式即可求出GF的長.
解答:證明:
∵四邊形ABCD是正方形,
∴BC=DC,∠BCD=90°
∵E為BC延長線上的點,
∴∠DCE=90°,
∴∠BCD=∠DCE,
在△BCG和△DCE中,
,
∴△BCG≌△DCE(SAS),
∴BG=DE;∠CBG=∠CDE,
∵∠CDE+∠DEC=90°,
∴∠CBG+∠E=90°,即BF⊥DE,
線段BG與DE垂直且相等.
(2)∵∠BCD=90°,
∴△BCG是直角三角形,
∴BG2=BC2+CG2,
∵CE=CG=2,BC=6,
∴BG==2,
∵BC=DC=6,CG=2,
∴DG=DC-CG=4,
∵△BCG≌△DCE,
∴∠GBC=∠GDC,
∵∠BGC=∠DGF,
∴△BGC∽△DGF,

,
GF==
點評:本題主要考查正方形的四條邊都相等和四個角都是直角的性質(zhì)以及三角形全等的判定和全等三角形對應(yīng)邊相等的性質(zhì)、勾股定理的運用以及相似三角形的判定和性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
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精英家教網(wǎng)如圖:在正方形網(wǎng)格上有△ABC,△DEF,說明這兩個三角形相似,并求出它們的相似比.

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如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的⊙O與AB邊交于點D,過點D作⊙O的切線精英家教網(wǎng),交BC于點E.
(1)求證:點E是邊BC的中點;
(2)若EC=3,BD=2
6
,求⊙O的直徑AC的長度;
(3)若以點O,D,E,C為頂點的四邊形是正方形,試判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD=CD,點E是邊AC的中點,連接DE,DE的延長線與邊BC相交于點F,AG∥BC,交DE于點G,連接AF、CG.
(1)求證:AF=BF;
(2)如果AB=AC,求證:四邊形AFCG是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•陜西)如圖,正三角形ABC的邊長為3+
3

(1)如圖①,正方形EFPN的頂點E、F在邊AB上,頂點N在邊AC上,在正三角形ABC及其內(nèi)部,以點A為位似中心,作正方形EFPN的位似正方形E′F′P′N′,且使正方形E′F′P′N′的面積最大(不要求寫作法);
(2)求(1)中作出的正方形E′F′P′N′的邊長;
(3)如圖②,在正三角形ABC中放入正方形DEMN和正方形EFPH,使得DE、EF在邊AB上,點P、N分別在邊CB、CA上,求這兩個正方形面積和的最大值和最小值,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以斜邊AB為邊向外作正方形ABDE,且正方形對角線交于點O,連接OC,已知AC=5,OC=6
2
,求另一直角邊BC的長.

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