如圖，小明與爸爸( 線(xiàn)段AB) 、爺爺( 線(xiàn)段CD) 在一個(gè)路燈下的情景，其中，粗線(xiàn)表示三人的影子。  
（1）試確定圖中路燈燈泡所在的位置； 
（2） 請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出你想象中的小明。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、如圖，小明的爸爸去參加一個(gè)聚會(huì)，小明坐在汽車(chē)上用所學(xué)知識(shí)繪制了一張反映小車(chē)速度與時(shí)間的關(guān)系圖，第二天，小明拿著這張圖給同學(xué)看，并向同學(xué)提出如下問(wèn)題，你能回答嗎？
（1）在上述變化過(guò)程中，自變量是什么？因變量是什么？
（2）小車(chē)共行駛了多少時(shí)間？最高時(shí)速是什么？
（3）小車(chē)在哪段時(shí)間保持勻速，達(dá)到多少？
（4）用語(yǔ)言大致描述這輛汽車(chē)的行駛情況？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，小明的爸爸去參加一個(gè)聚會(huì)，小明坐在汽車(chē)上用所學(xué)知識(shí)繪制了一張反映小車(chē)速度與時(shí)間的關(guān)系圖，第二天，小明拿著這張圖給同學(xué)看，并向同學(xué)提出如下問(wèn)題，你能回答嗎？
（1）在上述變化過(guò)程中，自變量是什么？因變量是什么？
（2）小車(chē)共行駛了多少時(shí)間？最高時(shí)速是什么？
（3）小車(chē)在哪段時(shí)間保持勻速，達(dá)到多少？
（4）用語(yǔ)言大致描述這輛汽車(chē)的行駛情況？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：四川省月考題 題型：解答題

如圖，小明的爸爸去參加一個(gè)聚會(huì)，小明坐在汽車(chē)上用所學(xué)知識(shí)繪制了一張反映小車(chē)速度與時(shí)間的關(guān)系圖，第二天，小明拿著這張圖給同學(xué)看，并向同學(xué)提出如下問(wèn)題，你能回答嗎？
（1）在上述變化過(guò)程中，自變量是什么？因變量是什么？
（2）小車(chē)共行駛了多少時(shí)間？最高時(shí)速是什么？
（3）小車(chē)在哪段時(shí)間保持勻速，達(dá)到多少？
（4）用語(yǔ)言大致描述這輛汽車(chē)的行駛情況？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

觀察與思考
如圖，小明的爸爸去參加一個(gè)重要會(huì)議，小明坐在汽車(chē)上用所學(xué)知識(shí)繪制了一張反映小車(chē)速度與時(shí)間的關(guān)系圖，第二天，小明拿著這張圖給同學(xué)看，并向同學(xué)提出如下問(wèn)題，你能回答嗎？
（1）在上述變化過(guò)程中，自變量是什么？因變量是什么？
（2）小車(chē)共行駛了多少時(shí)間？最高時(shí)速是什么？
（3）小車(chē)在哪段時(shí)間保持勻速，達(dá)到多少？
（4）用語(yǔ)言大致描述這輛汽車(chē)的行駛情況？

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