在△ABC中,∠BAC=90°,AB<AC,M是BC邊的中點,MN⊥BC交AC于點N.動點P從點B出發(fā)沿射線BA以每秒厘米的速度運動.同時,動點Q從點N出發(fā)沿射線NC運動,且始終保持MQ丄MP.設運動時間為t秒(t>0).

(1)△PBM與△QNM相似嗎?以圖1為例說明理由:

(2)若∠ABC=60°,AB=4厘米.

①求動點Q的運動速度;

②設△APQ的面積為S(平方厘米),求S與t的函數(shù)關系式.

 

【答案】

(1)相似     (2)①每秒鐘1cm    ②S=

【解析】

試題分析:(1)相似.

證明:∵MN⊥BC交AC于點N,MQ丄MP,

∴∠BMN=∠PMQ=90°,

即∠BMP+∠PMN=∠PMN+∠NMQ,

∴∠PMB=∠NMQ,

∵△ABC與△MNC中,∠C=∠C,∠A=∠NMC=90°,

∴△ABC∽△MNC,

∴∠B=∠MNC,

∴△PBM∽△QNM;

(2)①在直角△ABC中,∠ABC=60°,AB=4厘米,

則BC=8cm,AC=12cm.

由M為BC中點,得BM=CM=4,

若BP=cm.

∵在Rt△CMN中,∠CMN=90°,∠MCN=30°,

∴NC==8cm,

∵△PBM∽△QNM,

=,

即NQ=1,

則求動點Q的運動速度是每秒鐘1cm.

②AP=AB﹣BP=4t,

AQ=AN+NQ=AC﹣NC+NQ=12﹣8+t=4+t,

則當0<t<4時,△APQ的面積為:S=AP?AQ=(4t)(4+t)=,

當t>4時,AP=t﹣4=(t﹣4)

則△APQ的面積為:S=AP?AQ=t﹣4)(4+t)=

考點:相似三角形的判定與性質(zhì);勾股定理.

點評:本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),以及相似三角形與函數(shù)的綜合應用,利用時間t正確表示出題目中線段的長度是解題的關鍵.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從A點出發(fā),沿著AB以每秒4cm的速度向B點運動精英家教網(wǎng);同時點Q從C點出發(fā),沿CA以每秒3cm的速度向A點運動,設運動時間為x.
(1)當x為何值時,PQ∥BC;
(2)當
S△BCQ
S△ABC
=
1
3
,求
S△BPQ
S△ABC
的值;
(3)△APQ能否與△CQB相似?若能,求出AP的長;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•北京)在△ABC中,BA=BC,∠BAC=α,M是AC的中點,P是線段BM上的動點,將線段PA繞點P順時針旋轉(zhuǎn)2α得到線段PQ.
(1)若α=60°且點P與點M重合(如圖1),線段CQ的延長線交射線BM于點D,請補全圖形,并寫出∠CDB的度數(shù);

(2)在圖2中,點P不與點B,M重合,線段CQ的延長線于射線BM交于點D,猜想∠CDB的大小(用含α的代數(shù)式表示),并加以證明;
(3)對于適當大小的α,當點P在線段BM上運動到某一位置(不與點B,M重合)時,能使得線段CQ的延長線與射線BM交于點D,且PQ=QD,請直接寫出α的范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從點A出發(fā),沿AB以4cm/s的速度向點B運動,同時點Q從C點出發(fā),沿CA以3cm/s的速度向點A運動,設運動時間為x秒.
(1)當x為何值時,BP=CQ;
(2)△APQ能否與△CQB相似?若能,求出x的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•宿遷)(1)如圖1,在△ABC中,BA=BC,D,E是AC邊上的兩點,且滿足∠DBE=
1
2
∠ABC(0°<∠CBE<∠
1
2
ABC).以點B為旋轉(zhuǎn)中心,將△BEC按逆時針旋轉(zhuǎn)∠ABC,得到△BE′A(點C與點A重合,點E到點E′處)連接DE′,
求證:DE′=DE.
(2)如圖2,在△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,D,E是AC邊上的兩點,且滿足∠DBE=
1
2
∠ABC(0°<∠CBE<45°).
求證:DE2=AD2+EC2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從點A出發(fā),沿AB以每秒4cm,的速度向點B運動,同時點Q從C點出發(fā),沿CA以3cm/s的速度向點A運動,設運動時間為x秒.
(1)當x為何值時,BP=CQ
(2)當x為何值時,PQ∥BC
(3)△APQ能否與△CQB相似?若能,求出x的值;若不能,請說明理由.

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