小明某天上午9時騎自行車離開家，15時回家，他有意描繪了離家的距離與時間的變化情況（如圖所示）

    （1）10時和13時，他分別離家多遠?

    （2）他到達離家最遠的地方是什么時間?離家多遠?

    （3）他由離家最遠的地方返回時的平均速度是多少?

 

【答案】

（1）10時和13時，分別離家15千米和30千米；（2分）

   （2）到達離家最遠的時間是12時（或12-13），離家30千米；（2分）

   （3）共用了2時，因此平均速度為15千米/時．（3分）

【解析】（1）根據(jù)圖象可以直接看出縱坐標表示離家的距離，從橫坐標中找到時間點，可直接得到答案；

（2）首先根據(jù)圖象找到離家最遠的距離，由此即可確定他到達離家最遠的地方是什么時間，離家多遠；

（3）根據(jù)返回時所走路程和使用時間即可求出返回時的平均速度．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

19、小明某天上午9時騎自行車離開家，15時回家，他有意描繪了離家的距離與時間的變化情況（如圖所示）．
（1）圖象表示了哪兩個變量的關系？
（2）10時，他離家多遠？
（3）他到達離家最遠的地方是什么時間？離家多遠？
（4）他可能在哪段時間內休息，并吃午餐？
（5）他由離家最遠的地方返回時的平均速度是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小明某天上午9時騎自行車離開家，15時回家，他有意描繪離家的距離與時間的變化情況（如圖所示）。

（1）圖象表示了哪兩個變量的關系？哪個是自變量？哪個是因變量？

（2）10時和13時，他分別離家多遠？

（3）他到達離家最遠的地方是什么時間？離家多遠？

（4）11時到12時他行駛了多少千米？

（5）他由離家最遠的地方返回的平均速度是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：2012-2013學年山西農業(yè)大學附屬中學七年級下學期期末考試數(shù)學試卷（帶解析） 題型：解答題

小明某天上午9時騎自行車離開家，15時回家，他有意描繪離家的距離與時間的變化情況（如圖所示）。

（1）圖象表示了哪兩個變量的關系？哪個是自變量？哪個是因變量？
（2）10時和13時，他分別離家多遠？
（3）他到達離家最遠的地方是什么時間？離家多遠？
（4）11時到12時他行駛了多少千米？
（5）他由離家最遠的地方返回的平均速度是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：2015屆山西農業(yè)大學附屬中學七年級下學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

小明某天上午9時騎自行車離開家，15時回家，他有意描繪離家的距離與時間的變化情況（如圖所示）。

（1）圖象表示了哪兩個變量的關系？哪個是自變量？哪個是因變量？

（2）10時和13時，他分別離家多遠？

（3）他到達離家最遠的地方是什么時間？離家多遠？

（4）11時到12時他行駛了多少千米？

（5）他由離家最遠的地方返回的平均速度是多少？

 

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