已知a為非負(fù)整數(shù),若關(guān)于x的方程至少有一個(gè)整數(shù)根,則a可能取值的個(gè)數(shù)為( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
【答案】分析:首先根據(jù)方程2x-a -a+4=0 求得a=.再假設(shè) =y(y為非負(fù)整數(shù)),則求得x代入轉(zhuǎn)化為y的方程.利用整數(shù)的特點(diǎn)進(jìn)一步確定y的值,進(jìn)而求得a的值.
解答:解:2x-a -a+4=0,
顯然滿足條件的x,必使得 為整數(shù),否則a=不可能為整數(shù),
設(shè) =y(y為非負(fù)整數(shù)),
則原式變?yōu)?(1-y2)-ay-a+4=0,
?a=,
∵y為非負(fù)整數(shù) (又4能整除1+y),
∴要使a為整數(shù),則y=0,1,3,
∵a為非負(fù)整數(shù),
∴a=6,2.
當(dāng)a=0時(shí),2x+4=0,則x=-2,為整數(shù),符合題意,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查一元二次方程整數(shù)根與有理根.解決本題巧妙運(yùn)用整數(shù)的特點(diǎn)及在分?jǐn)?shù)計(jì)算中整數(shù)的倍數(shù)關(guān)系求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:關(guān)于x的一元二次方程ax2+2(a-3)x+a+3=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且a為非負(fù)整數(shù).
(1)求a的值;
(2)若拋物線y=ax2+2(a-3)x+a+3向下平移m(m>0)個(gè)單位后過(guò)點(diǎn)(1,n)和點(diǎn)(2,2n+1),求m的值;
(3)若拋物線y=ax2+2(a-3)x+a+3+k上存在兩個(gè)不同的點(diǎn)P、Q關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a為非負(fù)整數(shù),若關(guān)于x的方程2x-a
1-x
-a+4=0
至少有一個(gè)整數(shù)根,則a可能取值的個(gè)數(shù)為( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線y=
1
2
x+
k
2
-3
y=-
1
3
x+
4k
3
+
1
3
的交點(diǎn)在第四象限內(nèi).
(1)求k的取值范圍.
(2)若k為非負(fù)整數(shù),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),在直線y=
1
2
x+
k
2
-3
上是否存在一點(diǎn)P,使△PAO是以O(shè)A為底的等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知a為非負(fù)實(shí)數(shù),若關(guān)于x的方程數(shù)學(xué)公式至少有一個(gè)整數(shù)根,則a可能取值的個(gè)數(shù)為


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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