【題目】一水果經(jīng)銷(xiāo)商購(gòu)進(jìn)了A,B兩種水果各10箱,分配給他的甲、乙兩個(gè)零售店(分別簡(jiǎn)稱甲店、乙店)銷(xiāo)售,預(yù)計(jì)每箱水果的盈利情況如下表:

A種水果/箱

B種水果/箱

甲店

11元

17元

乙店

9元

13元


(1)如果甲、乙兩店各配貨10箱,其中A種水果兩店各5箱,B種水果兩店各5箱,請(qǐng)你計(jì)算出經(jīng)銷(xiāo)商能盈利多少元?
(2)在甲、乙兩店各配貨10箱(按整箱配送),且保證乙店盈利不小于100元的條件下,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出使水果經(jīng)銷(xiāo)商盈利最大的配貨方案,并求出最大盈利為多少?

【答案】
(1)解:經(jīng)銷(xiāo)商能盈利=5×11+5×17+5×9+5×13=5×50=250
(2)解:設(shè)甲店配A種水果x箱,則甲店配B種水果(10﹣x)箱,

乙店配A種水果(10﹣x)箱,乙店配B種水果10﹣(10﹣x)=x箱.

∵9×(10﹣x)+13x≥100,

∴x≥2 ,

經(jīng)銷(xiāo)商盈利為w=11x+17(10﹣x)+9(10﹣x)+13x=﹣2x+260.

∵﹣2<0,

∴w隨x增大而減小,

∴當(dāng)x=3時(shí),w值最大.

甲店配A種水果3箱,B種水果7箱.乙店配A種水果7箱,B種水果3箱.最大盈利:﹣2×3+260=254(元).


【解析】(1)分別計(jì)算兩種水果的盈利相加即可;(2)由“乙店盈利不小于100元“可構(gòu)建不等式9×(10﹣x)+13x≥100,最值問(wèn)題可構(gòu)造函數(shù),求出x的范圍,在此范圍內(nèi)按函數(shù)的單調(diào)性求出最值.
【考點(diǎn)精析】利用正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知正比函數(shù)圖直線,經(jīng)過(guò)一定過(guò)原點(diǎn).K正一三負(fù)二四,變化趨勢(shì)記心間.K正左低右邊高,同大同小向爬山.K負(fù)左高右邊低,一大另小下山巒.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】看圖填空:已知如圖,AD⊥BCD,EG⊥BCG,∠E=∠1,

求證:AD平分∠BAC.

證明:∵AD⊥BCD,EG⊥BCG( 已知

∴∠ADC=90°,∠EGC=90°___________

∴∠ADC=∠EGC(等量代換

∴AD∥EG_____________

∴∠1=∠2___________

∠E=∠3___________

∵∠E=∠1( 已知

∴∠2=∠3___________

∴AD平分∠BAC___________

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A.非常愿意 B.愿意 C.不愿意 D.無(wú)所謂
如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答以下問(wèn)題:

(1)試問(wèn)本次問(wèn)卷調(diào)查一共調(diào)查了多少名學(xué)生?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該年級(jí)共有450名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全年級(jí)可能有多少名學(xué)生支持(即態(tài)度為“非常愿意”和“愿意”)爸媽給自己添一個(gè)弟弟(或妹妹)?
(3)在年級(jí)活動(dòng)課上,老師決定從本次調(diào)查回答“不愿意”的同學(xué)中隨機(jī)選取2名同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊南敕ǎ敬握{(diào)查回答“不愿意”的這些同學(xué)中只有一名男同學(xué),請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求選取到兩名同學(xué)中剛好有這位男同學(xué)的概率.

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= = =2﹣
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(2)當(dāng)AC=6,AB=10時(shí),

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