某中學(xué)九(1)班共有45人，根據(jù)學(xué)校安排，每班可領(lǐng)取5張電影票，王老師要將這5張電影票隨機(jī)分給班上的5個(gè)同學(xué)，為了保證公正，你能借助計(jì)算器幫助王老師作出決定嗎？

答案：
解析：

利用計(jì)算器產(chǎn)生5個(gè)1－45之間的隨機(jī)整數(shù)，學(xué)號(hào)與選取的5個(gè)隨機(jī)數(shù)同的學(xué)生將獲得電影票．注：這5個(gè)數(shù)中可能有重復(fù)的，只是最終產(chǎn)生5個(gè)不同的數(shù)即可．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今年3月5日，銅仁市某中學(xué)九年級(jí)一班全體同學(xué)分為3部分參加“服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)．一部分學(xué)生打掃街道，一部分學(xué)生去敬老院服務(wù)，一部分學(xué)生到社區(qū)文藝演出．?dāng)?shù)學(xué)老師做了如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)所作的兩個(gè)圖形，

解答：
（1）九年級(jí)一班共有
50
50
名學(xué)生．
（2）參加社區(qū)文藝演出有
15
15
名學(xué)生．
（3）去敬老院服務(wù)有
10
10
名學(xué)生．
（4）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，去敬老院服務(wù)的扇形的圓心角等于
72
72
 度．
（5）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖的空缺部分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：解題升級(jí)　　解題快速反應(yīng)一典通　　九年級(jí)級(jí)數(shù)學(xué) 題型：044

某民族中學(xué)九年級(jí)一班共有漢族學(xué)生22人，蒙族學(xué)生15人，回族學(xué)生12人，滿族學(xué)生1人，將全班同學(xué)每個(gè)人的名字分別寫在1張卡片上，攪句后，(1)從中隨機(jī)抽取1張，抽出的學(xué)生不是漢族的概率是多少？是回族或蒙族的概率是多少？(2)從中先抽出4張，其中寫有漢、蒙、回、滿族學(xué)生名字的各1人，再從剩下的紙條中隨機(jī)抽取1張，抽出的學(xué)生是漢族或回族的概率是多少？不是回族的概率是多少？是滿族的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年北京市平谷區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型：044

某中學(xué)九年級(jí)1班同學(xué)積極響應(yīng)“陽光體育工程”的號(hào)召，利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉，每位同學(xué)從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試．現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試成績整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖表．

請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題：

(1)選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是________，該班共有同學(xué)________人；

(2)求訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù)；

(3)根據(jù)測(cè)試資料，訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的人均進(jìn)球數(shù)比訓(xùn)練之前人均進(jìn)球數(shù)增加25％．請(qǐng)求出參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

今年3月5日，銅仁市某中學(xué)九年級(jí)一班全體同學(xué)分為3部分參加“服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)．一部分學(xué)生打掃街道，一部分學(xué)生去敬老院服務(wù)，一部分學(xué)生到社區(qū)文藝演出．?dāng)?shù)學(xué)老師做了如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)所作的兩個(gè)圖形，

解答：
（1）九年級(jí)一班共有______名學(xué)生．
（2）參加社區(qū)文藝演出有______名學(xué)生．
（3）去敬老院服務(wù)有______名學(xué)生．
（4）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，去敬老院服務(wù)的扇形的圓心角等于______ 度．
（5）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖的空缺部分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年貴州省銅仁地區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

今年3月5日，銅仁市某中學(xué)九年級(jí)一班全體同學(xué)分為3部分參加“服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)．一部分學(xué)生打掃街道，一部分學(xué)生去敬老院服務(wù)，一部分學(xué)生到社區(qū)文藝演出．?dāng)?shù)學(xué)老師做了如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)所作的兩個(gè)圖形，

解答：
（1）九年級(jí)一班共有______名學(xué)生．
（2）參加社區(qū)文藝演出有______名學(xué)生．
（3）去敬老院服務(wù)有______名學(xué)生．
（4）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，去敬老院服務(wù)的扇形的圓心角等于______ 度．
（5）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖的空缺部分．

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