【題目】如圖,在△ABC中,∠ ACB=90°,點(diǎn)D在BC邊上,且BD=BC,過(guò)點(diǎn)B作CD的垂線交AC于點(diǎn)O,以O為圓心,OC為半徑畫(huà)圓.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若AB=10,AD=2,求⊙O的半徑.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)⊙O的半徑為
【解析】(1)連接OD,先證△DBO≌△CBO,再證∠ODB=∠OCB=90°即可;(2)在Rt△ABC中由勾股定理建立方程,從而求出⊙O的半徑.
(1)證明:連接OD
∵BD=BC,BO⊥CD
∴∠DBO=∠CBO
∵BD=BC,∠DBO=∠CBO,OB=OB
∴△DBO≌△CBO
∴OD=OC,∠ODB=∠OCB=90°
∴AB是⊙O的切線
(2)∵AB=10,AD=2,∴BC=BD=AB-AD=8
在Rt△ABC中,
設(shè)⊙O的半徑為r,則OD=OC=r,AO=AC-OC=6-r
在Rt△ADO中,∵AD2+OD2=AO2
∴22+r 2=(6-r)2
解之得,即⊙O的半徑為
“點(diǎn)睛”本題考查了圓的切線的判定以及勾股定理的運(yùn)用,解題關(guān)鍵是在直角三角形中利用勾股定理列出方程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)P是直線l外一點(diǎn),點(diǎn)A,B,C,D是直線l上的點(diǎn),連接PA,PB,PC,PD.其中只有PA與l垂直,若PA=7,PB=8,PC=10,PD=14,則點(diǎn)P到直線l的距離是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,三角形ABC的頂點(diǎn)都在網(wǎng)格點(diǎn)上.
(1)平移三角形ABC,使點(diǎn)C與坐標(biāo)原點(diǎn)O是對(duì)應(yīng)點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出平移后的三角形A′B′C′;
(2)寫(xiě)出A,B兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′,B′的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)直接寫(xiě)出三角形ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在方格紙中的△ABC經(jīng)過(guò)變換得到△DEF,正確的變換是( )
A.把△ABC向右平移6格
B.把△ABC向右平移4格,再向上平移1格
C.把△ABC繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移6格
D.把△ABC繞著點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移6格
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若關(guān)于x、y的二元一次方程組 的解都為正數(shù).
(1)求a的取值范圍;
(2)化簡(jiǎn)|a+1|﹣|a﹣1|;
(3)若上述二元一次方程組的解是一個(gè)等腰三角形的一條腰和一條底邊的長(zhǎng),且這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為9,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解市民對(duì)“汕頭市創(chuàng)建全國(guó)文明城市”的態(tài)度,某一天,小明等同學(xué)在本市的甲、乙和丙三個(gè)村的村民進(jìn)行了一次隨機(jī)調(diào)査,結(jié)果如圖表:
村民態(tài)度 | 甲村 | 乙村 | 丙村 | 合計(jì) |
關(guān)注 | 20 | 75 | 55 | 150 |
一般 | 23 | 5 | 17 | 45 |
不關(guān)心 | 57 | 20 | 28 | 105 |
(1)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)此次共調(diào)查了多少人?并求出一般在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù).
(3)用您學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)說(shuō)明哪個(gè)村的調(diào)査結(jié)果更能反映市民對(duì)“創(chuàng)文”的態(tài)度,請(qǐng)寫(xiě)出一句“創(chuàng)文”的宣傳語(yǔ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列計(jì)算中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 3a﹣2a=a B. ﹣2a(3a﹣1)=﹣6a2﹣1 C. ﹣8a2÷2a=﹣4a D. (a+3b)2=a2+6ab+9b2
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