甲,乙兩人做同樣的零件,如果甲先做一天,乙再開始做5天后兩人做的零件一樣多;如果甲先做30個(gè),乙再開始做,4天后乙反比甲多做10個(gè).求甲,乙兩人每天各做多少個(gè)零件.若設(shè)甲,乙兩人每天分別做x,y個(gè)零件,則由題意可得方程組


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
C
分析:此題中的等量關(guān)系有:①甲先做一天,乙再開始做5天后兩人做的零件一樣多;
②甲先做30個(gè),乙再開始做,4天后乙反比甲多做10個(gè).
解答:根據(jù)甲先做一天,乙再開始做5天后兩人做的零件一樣多,得方程(5+1)x=5y;
根據(jù)甲先做30個(gè),乙再開始做,4天后乙反比甲多做10個(gè),得方程30+4x=4y-10.
列方程組為
故選C.
點(diǎn)評:找準(zhǔn)等量關(guān)系是解決應(yīng)用題的關(guān)鍵,正確理解題意中的數(shù)量關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲,乙兩人做同樣的零件,如果甲先做一天,乙再開始做5天后兩人做的零件一樣多;如果甲先做30個(gè),乙再開始做,4天后乙反比甲多做10個(gè).求甲,乙兩人每天各做多少個(gè)零件.若設(shè)甲,乙兩人每天分別做x,y個(gè)零件,則由題意可得方程組( 。
A、
(5+1)x=5y
30+4x=4y+10
B、
1+5x=5y
30+4x=4y-10
C、
(5+1)x=5y
30+4x=4y-10
D、
1+5x=5y
30+4x=4y+10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人做同樣的零件,如果甲先做1天,乙再開始做,5天后兩人做的一樣多,如果甲先做30個(gè),乙再開始做,4天后乙反而比甲多做10個(gè).設(shè)甲每天做x個(gè),乙每天做y個(gè),則可列出的方程組是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人做同樣的零件,如果甲先做天,乙再開始做,天后兩人做的一樣多,如果甲先做個(gè),乙再開始做,天后乙反而比甲多做個(gè).甲、乙兩人每天分別做多少個(gè)?設(shè)甲每天做個(gè),乙每天做個(gè),列出的方程組是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012人教版七年級下冊第九章不等式與不等式組單元測試數(shù)學(xué)卷4 題型:填空題

甲、乙兩人做同樣的零件,如果甲先做天,乙再開始做,天后兩人做的一樣多,如果甲先做個(gè),乙再開始做,天后乙反而比甲多做個(gè).甲、乙兩人每天分別做多少個(gè)?設(shè)甲每天做個(gè),乙每天做個(gè),列出的方程組是( 。

A.       B.

C.       D.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩人做同樣的零件,如果甲先做1天,乙再開始做,5天后兩人做的一樣多,如果甲先做30個(gè),乙再開始做,4天后乙反而比甲多做10個(gè).設(shè)甲每天做x個(gè),乙每天做y個(gè),則可列出的方程組是( 。
A.
6x=5y
30+4x=4y-10
B.
1+5x=6y
30+4x=4y-10
C.
6x=5y
30+4x=4y+10
D.
1+5x=5y
30+4x=4y+10

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