【題目】制作一種產(chǎn)品,需先將材料加熱達(dá)到60℃后,再進(jìn)行操作,設(shè)該材料溫度為y(℃)從加熱開(kāi)始計(jì)算的時(shí)間為x(min).據(jù)了解,當(dāng)該材料加熱時(shí),溫度y與時(shí)間x成一次函數(shù)關(guān)系:停止加熱進(jìn)行操作時(shí),溫度y與時(shí)間x成反比例關(guān)系(如圖).已知在操作加熱前的溫度為15℃,加熱5分鐘后溫度達(dá)到60℃.
(1)分別求出將材料加熱和停止加熱進(jìn)行操作時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)工藝要求,當(dāng)材料的溫度低于15℃時(shí),須停止操作,那么從開(kāi)始加熱到停止操作,共經(jīng)歷了多少時(shí)間?
【答案】(1)y=;(2)20分鐘
【解析】
1)當(dāng)0≤x≤5時(shí),設(shè)一次函數(shù)解析式為y=kx+b,把(0,15),(5,60)代入,然后解關(guān)于k、b的方程組即可;當(dāng)x>5時(shí),設(shè)反比例函數(shù)解析式為y=,把(5,60)代入求出m即可得到反比例函數(shù)解析式;
(2)計(jì)算y=15時(shí)所對(duì)應(yīng)的反比例函數(shù)值即可.
(1)當(dāng)0≤x≤5時(shí),
設(shè)一次函數(shù)解析式為y=kx+b,
把(0,15),(5,60)代入得,
,
解得,,
所以一次函數(shù)解析式為y=9x+15;
當(dāng)x>5時(shí),設(shè)反比例函數(shù)解析式為y=,
把(5,60)代入得m=5×60=300,
所以反比例函數(shù)解析式為y=;
(2)當(dāng)y=15時(shí),=15,解得x=20,
所以從開(kāi)始加熱到停止操作,共經(jīng)歷了20分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)O為圓心,半徑為4的圓與y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)A(8,4)是圓外一點(diǎn),直線AC與⊙O切于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)D,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( )
A. (,) B. (,)
C. (,) D. (,-2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x2+(a+3)x+a+1=0是關(guān)于x的一元二次方程.
(1)求證:方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1 ,x2 ,且x12+x22=10,求實(shí)數(shù)a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在x軸的正半軸上依次間隔相等的距離取點(diǎn)A1,A2,A3,A4,…,An,分別過(guò)這些點(diǎn)做x軸的垂線與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點(diǎn)P1,P2,P3,P4,…Pn,再分別過(guò)P2,P3,P4,…Pn作P2B1⊥A1P1,P3B2⊥A2P2,P4B3⊥A3P3,…,PnBn﹣1⊥An﹣1Pn﹣1,垂足分別為B1,B2,B3,B4,…,Bn﹣1,連接P1P2,P2P3,P3P4,…,Pn﹣1Pn,得到一組Rt△P1B1P2,Rt△P2B2P3,Rt△P3B3P4,…,Rt△Pn﹣1Bn﹣1Pn,則Rt△Pn﹣1Bn﹣1Pn的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小米手機(jī)越來(lái)越受到大眾的喜愛(ài),各種款式相繼投放市場(chǎng),某店經(jīng)營(yíng)的A款手機(jī)去年銷(xiāo)售總額為50000元,今年每部銷(xiāo)售價(jià)比去年降低400元,若賣(mài)出的數(shù)量相同,銷(xiāo)售總額將比去年減少20%.
(1)今年A款手機(jī)每部售價(jià)多少元?
(2)該店計(jì)劃新進(jìn)一批A款手機(jī)和B款手機(jī)共60部,且B款手機(jī)的進(jìn)貨數(shù)量不超過(guò)A款手機(jī)數(shù)量的兩倍,應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批手機(jī)獲利最多?A,B兩款手機(jī)的進(jìn)貨和銷(xiāo)售價(jià)格如下表:
A款手機(jī) | B款手機(jī) | |
進(jìn)貨價(jià)格(元) | 1100 | 1400 |
銷(xiāo)售價(jià)格(元) | 今年的銷(xiāo)售價(jià)格 | 2000 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(定義)如圖1,點(diǎn)P為∠MON的平分線上一點(diǎn),以P為頂點(diǎn)的角的兩邊分別與射線OM,ON交于A,B兩點(diǎn),如果∠APB繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)時(shí)始終滿(mǎn)足,我們就把∠APB叫做∠MON的智慧角.請(qǐng)利用“智慧角”的定義解決下列兩個(gè)問(wèn)題:
(運(yùn)用)(1)如圖2,已知∠MON=120°,點(diǎn)P為∠MON的平分線上一點(diǎn),以點(diǎn)P為頂點(diǎn)的角的兩邊分別與射線OM,ON交于A,B兩點(diǎn),且∠APB=120°.求證:∠APB是∠MON的智慧角.
(探究)(2)如圖3,已知∠MON=(0°<<90°),OP=4,若∠APB是∠MON的智慧角,連接AB,試用含的代數(shù)式分別表示∠APB的度數(shù)和△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c(a>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3,0)、B(,0),它與y軸相交于點(diǎn)C,且∠ACB≥90°,設(shè)該拋物線的頂點(diǎn)為D,△BCD的邊CD上的高為h.
(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)求高h的取值范圍;
(3)當(dāng)(1)的實(shí)數(shù)a取得最大值時(shí),求此時(shí)△BCD外接圓的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在 11×16 的網(wǎng)格圖中,△ABC 三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為 A(﹣4,0),B(﹣1,1),C(﹣2,3).
(1)請(qǐng)畫(huà)出△ABC 沿x 軸正方向平移4個(gè)單位長(zhǎng)度所得到的△A1B1C1;
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,將(1)中的△A1B1C1 放大為原來(lái)的3倍得到△A2B2C2,請(qǐng)?jiān)诘谝幌笙迌?nèi)畫(huà)出△A2B2C2,并直接寫(xiě)出△A2B2C2 三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).
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