Question

今年“五一“假期．某數(shù)學活動小組組織一次登山活動．他們從山腳下A點出發(fā)沿斜坡AB到達B點．再從B點沿斜坡BC到達山頂C點，路線如圖所示．斜坡AB的長為1040米，斜坡BC的長為400米，在C點測得B點的俯角為30°．已知A點海拔121米．C點海拔721米．
（1）求B點的海拔；
（2）求斜坡AB的坡度．

Answer 1

分析：（1）過C作CF⊥AM，F(xiàn)為垂足，過B點作BE⊥AM，BD⊥CF，E、D為垂足，構(gòu)造直角三角形ABE和直角三角形CBD，然后解直角三角形．
（2）求出BE的長，根據(jù)坡度的概念解答．

解答：解：如圖，過C作CF⊥AM，F(xiàn)為垂足，過B點作BE⊥AM，BD⊥CF，E、D為垂足．
在C點測得B點的俯角為30°，
∴∠CBD=30°，又BC=400米，
∴CD=400×sin30°=400×

1

2

=200（米）．
∴B點的海拔為721-200=521（米）．


（2）∵BE=DF=521-121=400米，
又∵AB=1040米，AE=

AB2-BE2

=

10402-4002

=960米，
∴AB的坡度i_AB=

BE

AE

=

400

960

=

5

12

．
故斜坡AB的坡度為1：2.4．

點評：此題將坡度的定義與解直角三角形相結(jié)合，考查了同學們應用數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力，是一道中檔題．