【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線 交x軸于A點,交y軸于B點,點C是線段AB的中點,連接OC,然后將直線OC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)30°交x軸于點D,再過D點作直線DC1∥OC,交AB與點C1,然后過C1點繼續(xù)作直線D1C1∥DC,交x軸于點D1,并不斷重復以上步驟,記△OCD的面積為S1,△DC1D1的面積為S2,依此類推,后面的三角形面積分別是S3,S4…,那么S1=_____,若S=S1+S2+S3+…+Sn,當n無限大時,S的值無限接近于_____.
【答案】 ,
【解析】解:過O作OC0⊥AB于C0,過D作DE⊥OC于E;
由直線AC的解析式可知:
當y=0時,x=3,則OA=3;
當x=0時,y=,則OB=;
故∠OBA=60°,∠OAB=30°;
由于C是Rt△AOB斜邊AB的中點,所以OC=CB,則△OBC是等邊三角形;
∴∠BOC=60°,∠DOC=∠DCO=30°;
∴OE=CE=;
(1)△ODE中,OE=,∠DOE=30°,則DE=,S△OCD=OCDE=;
(2)易知:S△AOB=OAOB=,S△BOC=S△AOB=,S△OBC0=S△OCC0=S△OBC=;
∴S△OC0A=S△OAB﹣S△OBC0=﹣=;
由題意易得:△OC0C、△DCC1、△D1CD2…都相似,△ODC、△OD1C1、△D1C2D2…也都相似;設(shè)△OC0C、△DCC1、△D1C1D2…的面積和為S′,則:
S′:S=:S△OCD==3:2,∴S==×=;
故答案為: .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙中,點P是∠AOC的邊OA上一點,僅用無刻度的直尺完成如下操作:
(1)過點P畫OC的垂線,垂足為點H;
(2)過點P畫OA的垂線,交射線OC于點B;
(3)分別比較線段PB與OB的大。PB OB(填“>”“<”或“=”),理由是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關(guān)于一次函數(shù),下列說法正確的是( )
A.它的圖象過點B.它的圖象經(jīng)過第一、二、三象限
C.隨的增大而增大D.當時,總有
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點C在線段AB上,AC = 8 cm,CB = 6 cm,點M、N分別是AC、BC的中點.
(1)求線段MN的長.
(2)若C為線段AB上任意一點,滿足AC+CB=a(cm),其他條件不變,你能猜想出MN的長度嗎?并說明理由.
(3)若C在線段AB的延長線上,且滿足AC-CB=b(cm),M、N分別為AC、BC的中點,你能猜想出MN的長度嗎?請畫出圖形,寫出你的結(jié)論,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知四邊形ABCD為菱形,且(0,3)、(﹣4,0).
(1)求經(jīng)過點的反比例函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)是(1)中所求函數(shù)圖象上一點,以頂點的三角形的面積與△COD的面積相等.求點P的坐標.
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【題目】某花卉基地出售文竹和發(fā)財樹兩種盆栽,其單價為:文竹盆栽12元/盆,發(fā)財樹盆栽15元/盆。如果同一客戶所購文竹盆栽的數(shù)量大于800盆,那么每盆文竹可降價2元.某花卉銷售店向花卉基地采購文竹400盆~900盆,發(fā)財樹若干盆,此銷售店本次用于采購文竹和發(fā)財樹恰好花去12000元.然后再以文竹15元,發(fā)財樹20元的單價實賣出.若設(shè)采購文竹x盆,發(fā)財樹y盆,毛利潤為W元.
(1)當時,y與x的數(shù)量關(guān)系是_______,W與x的函數(shù)解析式是_________;
當時,y與x的數(shù)量關(guān)系是___________,W與x的函數(shù)解析式是________;
(2)此花卉銷售店應(yīng)如何采購這兩種盆栽才能使獲得毛利潤最大?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解今年八年級學生足球運球的掌握情況,隨機抽取部分八年級學生足球運球的測試成績作為一個樣本,按A、B、C、D四個等級進行如圖不完整的統(tǒng)計圖根據(jù)所給信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,C對應(yīng)的扇形的圓心角是 度;
(2)補全條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖;
(3)該校八年級有300名學生,請估計足球運球測試成績達到A級的學生有多少人?
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