【題目】如圖,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(0,6),COB的中點(diǎn),將△ABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A′BC′,若反比例函數(shù)的圖像恰好經(jīng)過(guò)A′B的中點(diǎn)D,求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式.

【答案】

【解析】

A′Hy軸于H.證明△AOB≌△BHA′AAS),推出OA=BH,OB=A′H,求出點(diǎn)A′坐標(biāo),再利用中點(diǎn)坐標(biāo)公式求出點(diǎn)D坐標(biāo)即可解決問(wèn)題.

AHy軸于H.

∵∠AOB=∠AHB=∠ABA′=90°

∴∠ABO+∠ABH=90°,∠ABO+∠BAO=90°,

∴∠BAO=∠ABH,

BA=BA,

∴△AOB≌△BHA′(AAS)

OA=BH,OB=AH,

點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(0,6),

OA=2,OB=6,

BH=OA=2,AH=OB=6,

OH=4,

A′(6,4)

BD=AD ,

D(3,5),

反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D

∴這個(gè)反比例函數(shù)的解析式

練習(xí)冊(cè)系列答案
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甲校:93,9889,93, 9596, 93,9698, 99

乙校:93,94,8891,92,93,100 98,98,93

通過(guò)整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:

學(xué)校

最高分

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

甲校

99

a

95.5

93

8.4

乙校

100

94

b

93

c

1)填空:a = ,b = ;

2)求出表中c的值,你認(rèn)為哪所學(xué)校代表隊(duì)成績(jī)好?請(qǐng)寫(xiě)出兩條你認(rèn)為該隊(duì)成績(jī)好的理由.

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【題目】二次函數(shù)是常數(shù),)的自變量與函數(shù)值的部分對(duì)應(yīng)值如下表:

0

1

2

且當(dāng)時(shí),與其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值.有下列結(jié)論:①;②3是關(guān)于的方程的兩個(gè)根;③.其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

A. 0B. 1C. 2D. 3

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A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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解答問(wèn)題:

1)如圖2,⊙O的半徑為2,點(diǎn)A、B、C在⊙O上,OAOB,∠AOC60°,POB上一動(dòng)點(diǎn),求PA+PC的最小值;

2)如圖3,已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為6,∠DAB60°.將此菱形放置于平面直角坐標(biāo)系中,各頂點(diǎn)恰好在坐標(biāo)軸上.現(xiàn)有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度,沿AC的方向,向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng).當(dāng)?shù)竭_(dá)點(diǎn)C后,立即以相同的速度返回,返回途中,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到x軸上某一點(diǎn)M時(shí),立即以每秒1個(gè)單位的速度,沿MB的方向,向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).當(dāng)?shù)竭_(dá)點(diǎn)B時(shí),整個(gè)運(yùn)動(dòng)停止.

①為使點(diǎn)P能在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)點(diǎn)B處,則點(diǎn)M的位置應(yīng)如何確定?

②在①的條件下,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts),PAB的面積為S,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,試求St之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量t的取值范圍.

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1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;

2)過(guò)點(diǎn)My軸的平行線(xiàn),交拋物線(xiàn)于點(diǎn)P,設(shè)線(xiàn)段PM的長(zhǎng)為1,當(dāng)t為何值時(shí),1的長(zhǎng)最大,并求最大值;(先根據(jù)題目畫(huà)圖,再計(jì)算)

3)在(2)的條件下,當(dāng)t為何值時(shí),△PAD的面積最大?并求最大值;

4)在(2)的條件下,是否存在點(diǎn)P,使△PAD為直角三角形?若存在,直接寫(xiě)出t的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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