精英家教網(wǎng)如圖,有一塊面積為4的正方形ABCD,M、N分別為AD、BC邊上的中點(diǎn),將C點(diǎn)折至MN上,落在P點(diǎn)位置,折痕為BQ,連接PQ、PC.
(1)試判斷△PBC的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)求PM的長(zhǎng).
分析:由BN=CN,且MN⊥BC,可得PB=PC,再利用由折疊知△BQC≌△BQP,可得三條邊相等,即為等邊三角形.
求線段的長(zhǎng),利用勾股定理求解直角三角形即可.
解答:解:(1)△PBC是正三角形,
理由:∵正方形ABCD中,AD
.
BC,
AM=
1
2
AD,BN=
1
2
BC
,∴AM
.
BN,精英家教網(wǎng)
∴四邊形ABNM是平行四邊形,
∵∠A=90°,∴四邊形ABNM是矩形,∴∠1=90°.
∵BN=NC,∴PB=PC,又由折疊知△BQC≌△BQP,
∴BP=BC,∴BP=PC=CB,∴△BPC是正三角形.

(2)由(1)得∠1=90°.∴∠4=90°.
∵S正方形ABCD=4,∴BC=AB=2,
由(1)及△PBC是正三角形,
∴PC=BC=2,NC=
1
2
BC=1
,∴PN=
PC2-NC2
=
3

由(1)及矩形ABNM中,MN=AB=2,∴PM=MN-PN=2-
3
點(diǎn)評(píng):熟練掌握正方形的性質(zhì)及等邊三角形的判定,能夠運(yùn)用勾股定理求解一些簡(jiǎn)單的計(jì)算問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、如圖,有一塊長(zhǎng)為a米、寬為b米的長(zhǎng)方形空地,現(xiàn)計(jì)劃將這塊空地四周均留出2米寬修道路,中間用來(lái)綠化.
(1)求出綠地的面積;(用含a、b的代數(shù)式表示)
(2)若a=2b,且道路的面積為224米2,求原長(zhǎng)方形空地的寬.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,有一塊長(zhǎng)為40米,寬為30米的長(zhǎng)方形綠地.其中有兩條互相垂直的筆直的道路(圖中的陰影部分),道路的一邊GF與長(zhǎng)方形綠地一邊的夾角為60°,且道路的出入口的邊AB、CD、EF、GH的長(zhǎng)度都相同,已知道路面積為137平方米,求道路出入口的邊的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,有一塊面積為4的正方形ABCD,M、N分別為AD、BC邊上的中點(diǎn),將C點(diǎn)折至MN上,落在P點(diǎn)位置,折痕為BQ,連接PQ、PC.
(1)試判斷△PBC的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)求PM的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,有一塊長(zhǎng)為40米,寬為30米的長(zhǎng)方形綠地.其中有兩條互相垂直的筆直的道路(圖中的陰影部分),道路的一邊GF與長(zhǎng)方形綠地一邊的夾角為60°,且道路的出入口的邊AB、CD、EF、GH的長(zhǎng)度都相同,已知道路面積為137平方米,求道路出入口的邊的長(zhǎng)度.

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