學(xué)校有師生共1200人，繪制如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖．則表示教師人數(shù)的扇形的圓心角為________度，學(xué)生有________人．

36    1080
分析：根據(jù)每部分占總體的百分比等于該部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比，求圓心角的度數(shù)；學(xué)生人數(shù)=總?cè)藬?shù)×所占比例（90%）．
解答：表示教師人數(shù)的扇形的圓心角=10%×360°=36°，
學(xué)生人數(shù)=1200×90%=1080人．
點(diǎn)評：本題考查的是扇形圖的定義．在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，各部分占總體的百分比之和為1，每部分占總體的百分比等于該部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

情系災(zāi)區(qū)．5月12日我國四川汶川縣發(fā)生里氏8.0級大地震，地震給四川，甘肅，陜西等地造成巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．災(zāi)難發(fā)生后，我校師生和全國人民一道，迅速伸出支援的雙手，為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物．為了支援災(zāi)區(qū)學(xué)校災(zāi)后重建，我校決定象災(zāi)區(qū)捐助床架60個(gè)，課桌凳100套．現(xiàn)計(jì)劃租甲、乙兩種貨車共8輛將這些物質(zhì)運(yùn)往災(zāi)區(qū)，已知一輛甲貨車可裝床架5個(gè)和課桌凳20套，一輛乙貨車可裝床架10個(gè)和課桌凳10套．
（1）學(xué)校如何安排甲、乙兩種貨車可一次性把這些物資運(yùn)到災(zāi)區(qū)？有幾種方案？
（2）若甲種貨車每輛要付運(yùn)輸費(fèi)1200元，乙種貨車要付運(yùn)輸費(fèi)1000元，則學(xué)校應(yīng)選擇哪種方案，使運(yùn)輸費(fèi)最少？最少運(yùn)費(fèi)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今年4月14日早晨7時(shí)49分，我國青海玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級地震，震源深度33公里，地震給玉樹縣造成巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．災(zāi)難發(fā)生后，某校師生和全國人民一道情系災(zāi)區(qū)，迅速伸出支援的雙手，為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，為了支援災(zāi)區(qū)學(xué)校災(zāi)后重建，該學(xué)校決定向?yàn)?zāi)區(qū)捐助床架60個(gè)，課桌椅100套，現(xiàn)計(jì)劃租甲乙兩種貨車共8輛將這些物資運(yùn)往災(zāi)區(qū)，已知甲貨車一輛可以裝床架5個(gè)和課桌椅20套，乙種貨車一輛可以裝10個(gè)床架和10套課桌椅．
（1）學(xué)校如何安排甲乙兩種貨車可以一次性把這些物資運(yùn)到災(zāi)區(qū)？有幾種方案？
（2）若甲種貨車每輛須付運(yùn)費(fèi)1200元，乙種貨車要付1000元，則學(xué)校應(yīng)選擇哪種方案，使運(yùn)輸費(fèi)最少？最少運(yùn)費(fèi)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

12、學(xué)校有師生共1200人，繪制如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖．則表示教師人數(shù)的扇形的圓心角為
36
度，學(xué)生有
1080
人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)校有師生共1200人，繪制如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖．則表示教師人數(shù)的扇形的圓心角為______度，學(xué)生有______人．
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