如果將點B先向右移動4個單位長度，再向左移動6個單位長度后，這時點B表示的數(shù)是-6，則點B最初在數(shù)軸上表示的數(shù)為
-4
-4
．
分析：可以進(jìn)行逆向思考，由題意得出1向左移動4個單位長度，再向右移動6個單位長度就是原來起點表示的數(shù)．
解答：解：∵將點B先向右移動4個單位長度，再向左移動6個單位長度后，這時點B表示的數(shù)是-6，
∴從-6先向左平移4個單位，得到-10，再向右平移6個單位得到：-4．
故答案為：-4．
點評：此題主要考查了數(shù)軸的應(yīng)用，利用逆向思維得出B點位置是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個點從數(shù)軸的原點出發(fā)，先向右移動2個單位長度，再向左移動5個單位長度．從圖中可以看出，終點表示的數(shù)是-3．
請參考圖示，求出下列各數(shù)（已知P，Q是數(shù)軸上的點）．
（1）如果點P表示數(shù)-6，將點P向右移動7個單位長度，那么終點表示的數(shù)是多少？
（2）如果點Q表示數(shù)1，將點Q先向右移動3個單位長度，再向左移動7個單位長度，那么終點表示的數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年云南省建水縣建民中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

如圖，一個點從數(shù)軸上的原點開始，先向右移動3個單位長度，再向左移動5個單位長度，可以看到終點表示的數(shù)是－2。

已知點A是數(shù)軸上的點，完成下列各題：
如果點A表示的數(shù)是3，將點A先向左移動7個單位長度，再向右移動5個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是__________，A、B兩點間的距離為__________；
如果點A表示的數(shù)是－4，將點A先向右移動168個單位長度，再向左移動256個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是__________，A、B兩點間的距離為__________；
一般地，如果點A表示的數(shù)是m，將點A先向右移動n個單位長度，再向左移動t個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是__________，A、B兩點間的距離為__________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015屆云南省七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，一個點從數(shù)軸上的原點開始，先向右移動3個單位長度，再向左移動5個單位長度，可以看到終點表示的數(shù)是－2。

已知點A是數(shù)軸上的點，完成下列各題：

如果點A表示的數(shù)是3，將點A先向左移動7個單位長度，再向右移動5個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是__________，A、B兩點間的距離為__________；

如果點A表示的數(shù)是－4，將點A先向右移動168個單位長度，再向左移動256個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是__________，A、B兩點間的距離為__________；

一般地，如果點A表示的數(shù)是m，將點A先向右移動n個單位長度，再向左移動t個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是__________，A、B兩點間的距離為__________。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

一個點從數(shù)軸的原點出發(fā)，先向右移動2個單位長度，再向左移動5個單位長度．從圖中可以看出，終點表示的數(shù)是-3．
請參考圖示，求出下列各數(shù)（已知P，Q是數(shù)軸上的點）．作業(yè)寶
（1）如果點P表示數(shù)-6，將點P向右移動7個單位長度，那么終點表示的數(shù)是多少？
（2）如果點Q表示數(shù)1，將點Q先向右移動3個單位長度，再向左移動7個單位長度，那么終點表示的數(shù)是多少？

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