【題目】圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
(1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系: ;
(2)仔細(xì)觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù): 個;
(3)圖2中,當(dāng)∠D=50度,∠B=40度時,求∠P的度數(shù).
(4)圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系.(直接寫出結(jié)果,不必證明).
【答案】(1)∠A+∠D=∠C+∠B;(2)6;(3)∠P=45°;(4)2∠P=∠D+∠B.
【解析】
(1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理即可得出∠A+∠D=∠C+∠B;
(2)根據(jù)“8字形”的定義,仔細(xì)觀察圖形即可得出“8字形”共有6個;
(3)先根據(jù)“8字形”中的角的規(guī)律,可得∠DAP+∠D=∠P+∠DCP①,∠PCB+∠B=∠PAB+∠P②,再根據(jù)角平分線的定義,得出∠DAP=∠PAB,∠DCP=∠PCB,將①+②,可得2∠P=∠D+∠B,進(jìn)而求出∠P的度數(shù);
(4)同(3),根據(jù)“8字形”中的角的規(guī)律及角平分線的定義,即可得出2∠P=∠D+∠B.
解:(1)∵∠A+∠D+∠AOD=∠C+∠B+∠BOC=180°,∠AOD=∠BOC,
∴∠A+∠D=∠C+∠B,
故答案為:∠A+∠D=∠C+∠B;
(2)①線段AB、CD相交于點O,形成“8字形”;
②線段AN、CM相交于點O,形成“8字形”;
③線段AB、CP相交于點N,形成“8字形”;
④線段AB、CM相交于點O,形成“8字形”;
⑤線段AP、CD相交于點M,形成“8字形”;
⑥線段AN、CD相交于點O,形成“8字形”;
故“8字形”共有6個,
故答案為:6;
(3)∠DAP+∠D=∠P+∠DCP,①
∠PCB+∠B=∠PAB+∠P,②
∵∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,
∴∠DAP=∠PAB,∠DCP=∠PCB,
①+②得:
∠DAP+∠D+∠PCB+∠B=∠P+∠DCP+∠PAB+∠P,
即2∠P=∠D+∠B,
又∵∠D=50度,∠B=40度,
∴2∠P=50°+40°,
∴∠P=45°;
(4)關(guān)系:2∠P=∠D+∠B.
∠D+∠1=∠P+∠3①
∠B+∠4=∠P+∠2②
①+②得:
∠D+∠1+∠4+∠B=∠P+∠3+∠2+∠P,
∵∠DAB和∠DCB的平分線AP和CP相交于點P,
∴∠1=∠2,∠3=∠4
∴2∠P=∠D+∠B.
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【題目】在一次800米的長跑比賽中,甲、乙兩人所跑的路程(米)與各自所用時間(秒)之間的函數(shù)圖象分別為線段和折線(如圖所示),請根據(jù)圖象,回答下列問題.
(1)在起跑后60秒時,乙在甲的前面還是后面?
(2)在起跑后多少秒時,兩人相遇?
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以BC為直徑的⊙O交AB于點D,DE交AC于點E,且∠A=∠ADE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AD=16,DE=10,求BC的長.
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【題目】若函數(shù)y=-x-4與x軸交于點A,直線上有一點M,若△AOM的面積為16,則點M的坐標(biāo) __________。
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【題目】如圖,在等腰三角形紙片ABC中,AB=AC=5,BC=6,沿底邊BC上的高AD剪成兩個三角形,用這兩個三角形拼成平行四邊形,則拼成的各種平行四邊形中,其中最長的對角線的值為_____.
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【題目】如圖,在菱形中,,,為正三角形,點、分別在菱形的邊、上滑動,且、不與、、重合.
(1)證明不論、在、上如何滑動,總有;
(2)當(dāng)點、在、上滑動時,分別探討四邊形和的面積是否發(fā)生變化?如果不變,求出這個定值;如果變化,求出最大(或最小)值.
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【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l經(jīng)過點A(-1,0),點A1,A2,A3,A4,A5,……按所示的規(guī)律排列在直線l上.若直線 l上任意相鄰兩個點的橫坐標(biāo)都相差1、縱坐標(biāo)也都相差1,若點An(n為正整數(shù))的橫坐標(biāo)為2015,則n= .
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【題目】如圖,△ABC中,D是BC邊上一點,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于F,且AF=CD,連接CF.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)若AB=AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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【題目】體育老師對九年級甲、乙兩個班級各10名女生“立定跳遠(yuǎn)”項目進(jìn)行了檢測,兩班成績?nèi)缦拢?/span>
甲班 13 11 10 12 11 13 13 12 13 12
乙班 12 13 13 13 11 13 6 13 13 13
(1)分別計算兩個班女生“立定跳遠(yuǎn)”項目的平均成績;
(2)哪個班的成績比較整齊?
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