【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為點(diǎn)P,直線BF與AD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,且∠AFB=∠ABC.

(1)求證:直線BF是⊙O的切線.

(2)若CD=2,OP=1,求線段BF的長(zhǎng).

【答案】(1)證明見解析;(2)BF=.

【解析】

(1)欲證明直線BF是⊙O的切線,只要證明AB⊥BF即可.

(2)連接OD,在Rt△ODE中,利用勾股定理求出由△APD∽△ABF,=,由此即可解決問題.

(1)∵∠AFB=∠ABC,∠ABC=∠ADC,∴∠AFB=∠ADC,

∴CD∥BF,∴∠AFD=∠ABF,

∵CD⊥AB,∴AB⊥BF,∴直線BF是⊙O的切線.

(2)連接OD,∵CD⊥AB,∴PD=0.5CD=,

∵OP=1,∴OD=2,∵∠PAD=∠BAF,∠APO=∠ABF,∴△APD∽△ABF,

=,∴=,∴BF=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),B(b,0),C(b,-2a).且+|b-l|=0.CDAB,ADBC

(1)直接寫出B、C、D各點(diǎn)的坐標(biāo):B 、C 、D ;

(2)如圖1,P(3,10),點(diǎn)E,M在四邊形ABCD的邊上,且E在第二象限.若PEM是以PE為直角邊的等腰直角三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo),并對(duì)其中一種情況計(jì)算說(shuō)明;

(3)如圖2,F(xiàn)y軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)F的直線jx軸,BH平分∠FBA交直線j于點(diǎn)H.GBF上的點(diǎn),且∠HGF=FAB,F(xiàn)在運(yùn)動(dòng)中FG的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,求出變化范圍;若不變,求出定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,邊長(zhǎng)為2的等邊三角形AEF的頂點(diǎn)E,F分別在BCCD上,下列結(jié)論:①CE=CF;②BD=1+;③BE+DF=EF;④∠AEB=75°.其中正確的序號(hào)是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BCAD,添加下列條件,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是( 。

A.ABCDB.ABCDC.A=∠CD.BCAD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AC為直徑,弦BD=BA,BEDCDC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,求證:

1)∠1=BAD;

2BE是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市,從我做起,某學(xué)校在七年級(jí)開設(shè)了文明禮儀校本課程,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)校隨機(jī)抽取30名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,成績(jī)?nèi)缦?/span>(單位:分)78 83 86 86 90 94 97 92 89 86 84 81 81 84 86 88 92 89 86 83 81 81 85 86 89 93 93 89 85 93,整理上面的數(shù)據(jù)得到頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖:

成績(jī)()

頻數(shù)

5

11

2

回答下列問題:

(1)以上30個(gè)數(shù)據(jù)中,中位數(shù)是_____;頻數(shù)分布表中____;_____;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若成績(jī)不低于86分為優(yōu)秀,估計(jì)該校七年級(jí)300名學(xué)生中,達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,AD=12,過(guò)點(diǎn)A,D兩點(diǎn)的⊙O與BC邊相切于點(diǎn)E,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有矩形ABCD,A(0,0),C(8,6),M為邊CD上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△ABM是等腰三角形時(shí),M點(diǎn)的坐標(biāo)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知等腰三角形ABC中,AB=AC,點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC上,且AD=AE,連接BECD,交于點(diǎn)F

(1)判斷∠ABE與∠ACD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)求證:過(guò)點(diǎn)A、F的直線垂直平分線段BC

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