正方形ABCD和正方形CEFG,M為AF的中點(diǎn),連接MD、ME.
(1)如圖,B、C、G依次在同一條直線(xiàn)上,求證:△MDE等腰直角三角形;

(2)如圖,正方形CEFG繞頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)45°,使B、C、F依次在同一條直線(xiàn)上,則△MDE的形狀是;

(3)如圖,將正方形CEFG任意旋轉(zhuǎn),設(shè)∠DCE=α°,猜想△MDE的形狀,寫(xiě)出你的結(jié)論并給予證明.

解:(1)延長(zhǎng)DM交EF于H點(diǎn)

∵正方形ABCD和正方形CEFG,M為AF的中點(diǎn),
∴∠DAM=∠HFM,AM=MF,∠AMD=∠FMH.
∴△MAD≌△MFH.
∴DM=MH,AD=FH.
∴ED=EH,△DEH為等腰直角三角形,
∴△MDE為等腰直角三角形;

(2)△MDE為等腰直角三角形.

(3)如圖,延長(zhǎng)DM到H使DM=MH,連接EH,延長(zhǎng)FH于DC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)N.
易證△ADM≌△FHM,∴AD=FH=CD.
∵∠DCE+∠NCG=90°,∠EFH+∠NFG=90°,
∴∠DCE=∠EFH.
∴△DCE≌△FHE.
∴DE=EH,∠DEC=∠FEH,∠DEH=90°.
∵DM=EM,
∴△MDE為等腰直角三角形.
分析:本題是變式拓展題,關(guān)鍵是掌握(1)的證明方法.
延長(zhǎng)DM交EF于H點(diǎn),可以構(gòu)造△MAD≌△MFH;△DEH為等腰直角三角形,EM為中線(xiàn),從而可證:△MDE等腰直角三角形;
(2)(3)圖形發(fā)生了變化,證明方法類(lèi)似.
點(diǎn)評(píng):在正方形中證明三角形全等,并運(yùn)用全等的性質(zhì)解題是中考的熱點(diǎn),一般以考查三角形全等的方法為主,判定兩個(gè)三角形全等,先根據(jù)已知條件或求證的結(jié)論確定三角形,然后再根據(jù)三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線(xiàn)l1:y=-x+1與兩直線(xiàn)l2:y=2x,l3:y=x分別相交于M、N兩點(diǎn).設(shè)點(diǎn)P為x軸上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P的直線(xiàn)l:y=-x+b與直線(xiàn)l2、l3分別交于A、C兩點(diǎn),以線(xiàn)段AC為對(duì)角線(xiàn)作正方形ABCD.
(1)寫(xiě)出正方形ABCD各頂點(diǎn)的坐標(biāo)(用b表示);
(2)當(dāng)點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā),沿著x軸的正方向運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)正方形ABCD和△OMN重疊部分的面積為S,求S與b之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

課題學(xué)習(xí):
(1)如圖1,E、F、G、H分別是正方形ABCD各邊的中點(diǎn),則四邊形EFGH是
正方
正方
形,正方形ABCD的面積記為S1,EFGH的面積為S2,則S1和S2間的數(shù)量關(guān)系:
S1=2S2
S1=2S2
;
(2)如圖2,E、F、G、H分別是菱形ABCD各邊的中點(diǎn),則四邊形EFGH是
形,菱形ABCD的面積為S1,EFGH的面積為S2,則S1和S2間的數(shù)量關(guān)系:
S1=2S2
S1=2S2
;
(3)如圖3,梯形ABCD中,AD∥BC,對(duì)角線(xiàn)AC⊥BD,垂足為O,E、F、G、H分別為各邊的中點(diǎn).四邊形EFGH是
形;若梯形ABCD的面積記為S1,四邊形EFGH的面積記為S2,由圖可猜想S1和S2間的數(shù)量關(guān)系為:
S1=2S2
S1=2S2
;
(4)如圖4,E、G分別是平行四邊形ABCD的邊AB、DC的中點(diǎn),H、F分別是邊形AD、BC上的點(diǎn),且四邊形EFGH為平行四邊形,若把平行四邊形ABCD的面積記為S1,把平行四邊形形EFGH的面積記為S2,試猜想S1和S2間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,直線(xiàn)l1:y=-x+1與兩直線(xiàn)l2:y=2x,l3:y=x分別相交于M、N兩點(diǎn).設(shè)點(diǎn)P為x軸上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P的直線(xiàn)l:y=-x+b與直線(xiàn)l2、l3分別交于A、C兩點(diǎn),以線(xiàn)段AC為對(duì)角線(xiàn)作正方形ABCD.
(1)寫(xiě)出正方形ABCD各頂點(diǎn)的坐標(biāo)(用b表示);
(2)當(dāng)點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā),沿著x軸的正方向運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)正方形ABCD和△OMN重疊部分的面積為S,求S與b之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量b的取值范圍.

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如圖,直線(xiàn)l1:y=-x+1與兩直線(xiàn)l2:y=2x,l3:y=x分別相交于M、N兩點(diǎn).設(shè)點(diǎn)P為x軸上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P的直線(xiàn)l:y=-x+b與直線(xiàn)l2、l3分別交于A、C兩點(diǎn),以線(xiàn)段AC為對(duì)角線(xiàn)作正方形ABCD.
(1)寫(xiě)出正方形ABCD各頂點(diǎn)的坐標(biāo)(用b表示);
(2)當(dāng)點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā),沿著x軸的正方向運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)正方形ABCD和△OMN重疊部分的面積為S,求S與b之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年廣東省廣州市黃埔區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•黃埔區(qū)一模)如圖,直線(xiàn)l1:y=-x+1與兩直線(xiàn)l2:y=2x,l3:y=x分別相交于M、N兩點(diǎn).設(shè)點(diǎn)P為x軸上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P的直線(xiàn)l:y=-x+b與直線(xiàn)l2、l3分別交于A、C兩點(diǎn),以線(xiàn)段AC為對(duì)角線(xiàn)作正方形ABCD.
(1)寫(xiě)出正方形ABCD各頂點(diǎn)的坐標(biāo)(用b表示);
(2)當(dāng)點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā),沿著x軸的正方向運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)正方形ABCD和△OMN重疊部分的面積為S,求S與b之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量b的取值范圍.

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