如圖為一梯級(jí)平面圖,一只老鼠沿長(zhǎng)方形的兩邊A-B-C的路線逃跑,一只貓同時(shí)沿梯級(jí)(折線)A-C-D的路線追,結(jié)果在距離C點(diǎn)0.6m的D點(diǎn)處,貓捉住了老鼠,已知老鼠的速度是貓的數(shù)學(xué)公式,求梯級(jí)(折線)A-C的長(zhǎng)度,
(1)請(qǐng)將下表中每一句話“譯成”數(shù)學(xué)語言(在表格中寫出對(duì)應(yīng)的代數(shù)式):
設(shè)梯級(jí)(折線)A→C的長(zhǎng)度為xm
AB+BC的長(zhǎng)度為______
A→C→D的長(zhǎng)度為______
A→B→D的長(zhǎng)度為______
設(shè)貓捉住老鼠所用時(shí)間為ts
貓的速度是______
老鼠的速度是______
(2)根據(jù)表格中代數(shù)式列出一個(gè)你認(rèn)為正確的方程(不要求解):______.

解:(1)如題中表格所示
設(shè)梯級(jí)(折線)A→C的長(zhǎng)度為xm
AB+BC的長(zhǎng)度為x
A→C→D的長(zhǎng)度為x+0.6
A→B→D的長(zhǎng)度為x-0.6
設(shè)貓捉住老鼠所用時(shí)間為ts
貓的速度是
老鼠的速度是
(2)×=,
故答案為:×=
分析:(1)把樓梯的各條線段進(jìn)行平移,可得AB+BC=樓梯A→C的總長(zhǎng);貓捉鼠的路程之和為樓梯A→C的總長(zhǎng)+線段CD長(zhǎng);老鼠逃竄的路程為AB+BC-線段CD長(zhǎng);貓的速度=貓的路程÷貓用的時(shí)間;老鼠的速度=老鼠走的路程÷老鼠逃跑的時(shí)間,把相關(guān)數(shù)值代入即可求解;
(2)根據(jù)“老鼠的速度是貓的”可得方程.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查根據(jù)實(shí)際問題列代數(shù)式,以及列一元一次方程,關(guān)鍵是得到樓梯的長(zhǎng)度等于AB與BC之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖為一梯級(jí)平面圖,一只老鼠沿長(zhǎng)方形的兩邊A-B-C的路線逃跑,一只貓同時(shí)沿梯級(jí)(折線)A-C-D的路線追,結(jié)果在距離C點(diǎn)0.6m的D點(diǎn)處,貓捉住了老鼠,已知老鼠的速度是貓的
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,求梯級(jí)(折線)A-C的長(zhǎng)度,
(1)請(qǐng)將下表中每一句話“譯成”數(shù)學(xué)語言(在表格中寫出對(duì)應(yīng)的代數(shù)式):
設(shè)梯級(jí)(折線)A→C的長(zhǎng)度為 xm
AB+BC的長(zhǎng)度為
x
x
A→C→D的長(zhǎng)度為
x+0.6
x+0.6
A→B→D的長(zhǎng)度為
x-0.6
x-0.6
設(shè)貓捉住老鼠所用時(shí)間為 ts
貓的速度是
x+0.6
t
x+0.6
t
老鼠的速度是
x-0.6
t
x-0.6
t
(2)根據(jù)表格中代數(shù)式列出一個(gè)你認(rèn)為正確的方程(不要求解):
x+0.6
t
×
11
14
=
x-0.6
t
x+0.6
t
×
11
14
=
x-0.6
t

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 人教課標(biāo)版 題型:044

如圖為一梯級(jí)的平面圖,一只老鼠沿ABD的線路逃跑,一只貓同時(shí)沿梯級(jí)(折線)ACD的線路去捉,結(jié)果在距離點(diǎn)C0.6 m的點(diǎn)D處,捉住了老鼠.已知老鼠的逃跑速度是貓的速度的,求梯級(jí)的長(zhǎng)度,并將下表中左邊的每一句話“譯成”數(shù)學(xué)語言(寫出代數(shù)式)

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