體育老師對甲乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次立定跳遠(yuǎn)測試,經(jīng)計(jì)算這兩名同學(xué)成績的平 均數(shù)相同,甲同學(xué)成績的方差是0.03,乙同學(xué)的成績(單位:m)如下:
2.3 2.2 2.5 2.1 2.4,那么這兩名同學(xué)立定跳遠(yuǎn)成績比較穩(wěn)定的是 同學(xué)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級下5.4數(shù)據(jù)的波動(dòng)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
體育老師對甲.乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次立定跳遠(yuǎn)測試,經(jīng)計(jì)算這兩名同學(xué)成績的平均數(shù)相同,甲同學(xué)成績的方差是0.03,乙同學(xué)的成績(單位:m)如下:2.3 2.2 2.5 2.1 2.4,那么這兩名同學(xué)立定跳遠(yuǎn)成績比較穩(wěn)定的是____同學(xué).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
體育老師對甲乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次立定跳遠(yuǎn)測試,經(jīng)計(jì)算這兩名同學(xué)成績的平均數(shù)相同,
甲同學(xué)成績的方差是0.03,乙同學(xué)的成績(單位:m)如下:2.3 2.2 2.5 2.1 2.4,那么這兩名同學(xué)
立定跳遠(yuǎn)成績比較穩(wěn)定的是 同學(xué)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
體育老師對甲乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次立定跳遠(yuǎn)測試,經(jīng)計(jì)算這兩名同學(xué)成績的平 均數(shù)相同,甲同學(xué)成績的方差是0.03,乙同學(xué)的成績(單位:m)如下:
2.3 2.2 2.5 2.1 2.4,那么這兩名同學(xué)立定跳遠(yuǎn)成績比較穩(wěn)定的是 同學(xué)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆江蘇省無錫市前洲中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
體育老師對甲乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次立定跳遠(yuǎn)測試,經(jīng)計(jì)算這兩名同學(xué)成績的平均數(shù)相同,
甲同學(xué)成績的方差是0.03,乙同學(xué)的成績(單位:m)如下:2.3 2.2 2.5 2.1 2.4,那么這兩名同學(xué)
立定跳遠(yuǎn)成績比較穩(wěn)定的是 同學(xué)。
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