如圖,某中學(xué)校園有一塊長(zhǎng)為35m,寬為16m的長(zhǎng)方形空地,其中有一面已經(jīng)鋪設(shè)長(zhǎng)為26m的籬笆圍墻,學(xué)校設(shè)計(jì)在這片空地上,利用這面圍墻和用盡已有的可制作50m長(zhǎng)的籬笆材料,圍成一個(gè)矩形花園或圍成一個(gè)半圓花園,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)能否圍成面積為300m2的矩形花園?若能,請(qǐng)寫出其中一種設(shè)計(jì)方案,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(2)若圍成一個(gè)半圓花園,則該如何設(shè)計(jì)?請(qǐng)寫出你的設(shè)計(jì)方案.(π取3.14)

(3)圍成的各種設(shè)計(jì)中,最大面積是多少?

 

【答案】

(1)能,設(shè)計(jì)方案見(jiàn)解析;(2)設(shè)計(jì)方案見(jiàn)解析;(3)343.43m2.

【解析】

試題分析:(1)首先表示出矩形的長(zhǎng)與寬,利用矩形面積得出等式,進(jìn)而解方程得出;

(2)利用已知得出設(shè)新增加am,則半圓弧長(zhǎng)為:,進(jìn)而得出a的值,即可得出答案;

(3)利用二次函數(shù)最值求法得出矩形最值再利用半圓面積公式得出半圓面積,進(jìn)而比較即可.

試題解析:(1)設(shè)垂直于已經(jīng)鋪設(shè)長(zhǎng)為26m的籬笆圍墻的一邊為xm,則平行于原籬笆的長(zhǎng)為(50-2x)m,

根據(jù)題意得出:x(50-2x)=300,

解得:x1=10,x2=15,

當(dāng)x=10,則50-20=30>26,故不合題意舍去,

∴能圍成面積為300m2的矩形花園,此時(shí)長(zhǎng)為20m,寬為15m;

(2)∵當(dāng)r=13時(shí),∴l(xiāng)半圓=πr=3.14×13=40.82<50,

∴半圓的直徑應(yīng)大于26m,設(shè)新增加am,則半圓弧長(zhǎng)為:,

∴a+=50,

解得:a≈3.57,

∴半圓直徑為:26+3.57=29.57(m),

∴半圓的半徑為:14.79m;

(3)S1=x(50-2x)=-2x2+50x,

當(dāng)x=12.5時(shí),S最大==312.5(m2),

S半圓=π×14.792≈343.43(m2),

∴圍成的各種設(shè)計(jì)中,最大面積是半圓面積為343.43m2

考點(diǎn): 1.二次函數(shù)的應(yīng)用;2.一元二次方程的應(yīng)用.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)能否圍成面積為300m2的矩形花園?若能,請(qǐng)寫出其中一種設(shè)計(jì)方案,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若圍成一個(gè)半圓花園,則該如何設(shè)計(jì)?請(qǐng)寫出你的設(shè)計(jì)方案.(π取3.14)
(3)圍成的各種設(shè)計(jì)中,最大面積是多少?

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(1)請(qǐng)分別寫出每條道路的面積(用含a或含b的代數(shù)式表示).

(2)已知a∶b=2∶1,并且4塊草坪的面積之和為312m2,試求原來(lái)矩形場(chǎng)地的長(zhǎng)與寬各為多少?

(3)在(2)的條件下,為進(jìn)一步美化校園,根據(jù)實(shí)際情況,學(xué)校決定對(duì)整個(gè)矩形場(chǎng)地作如下設(shè)計(jì)(要求同時(shí)符合下述兩個(gè)條件):

條件①:在每塊草坪上各修建一個(gè)面積盡可能大的菱形花圃(花圃各邊必須分別與所在草坪的對(duì)角線平行),并且其中有兩個(gè)花圃的面積之差為13m2

條件②:整個(gè)矩形場(chǎng)地(包括道路、草坪、花圃)為軸對(duì)稱圖形.

請(qǐng)你畫出符合上述設(shè)計(jì)方案的一種草圖(不必說(shuō)明畫法與根據(jù)),并求出每個(gè)菱形花圃的面積.

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作業(yè)寶如圖,某中學(xué)校園有一塊長(zhǎng)為35m,寬為16m的長(zhǎng)方形空地,其中有一面已經(jīng)鋪設(shè)長(zhǎng)為26m的籬笆圍墻,學(xué)校設(shè)計(jì)在這片空地上,利用這面圍墻和用盡已有的可制作50m長(zhǎng)的籬笆材料,圍成一個(gè)矩形花園或圍成一個(gè)半圓花園,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
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