科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為了解某區(qū)九年級學生的視力情況,隨機抽取了該區(qū)若干名九年級學生的視力等級進行了統(tǒng)計分析,并繪制了如下的統(tǒng)計圖表(不完整):
視力等級 | A | B | C | D |
人數(shù) | 90 | 15 |
請根據以上統(tǒng)計圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽查的學生有__________名,等級為B類的學生人數(shù)為_________名,C類等級所在扇形的圓心角度數(shù)為__________;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據抽樣調查結果,請估計該區(qū)約6000名九年級學生視力等級為D類的學生人數(shù)。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,用火柴棍連續(xù)搭建三角形和正方形,公共邊只用一根火柴棍. 如果搭建三角形和正方形共用了77根火柴棍,并且三角形形的個數(shù)比正方形的個數(shù)少5個,那么一共能連續(xù)搭建三角形、正方形各多少個?
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