如圖中的四個(gè)圖形每個(gè)均由六個(gè)相同的正方形組成，折疊后能?chē)烧襟w的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：根據(jù)“一線不過(guò)四”，“田”“凹”應(yīng)棄之，選取答案即可．
解答：“一線不過(guò)四”，“田”“凹”應(yīng)棄之，只有C選項(xiàng)可以圍成正方體．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了正方體展開(kāi)圖的特點(diǎn)，熟記常見(jiàn)的展開(kāi)圖形以及不能?chē)烧襟w的幾種圖形對(duì)解題大有幫助．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、如圖中的四個(gè)圖形每個(gè)均由六個(gè)相同的正方形組成，折疊后能?chē)烧襟w的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

準(zhǔn)備兩塊大小一樣的三角板(兩銳角分別60°，30°)，放在桌面上可以拼出各種不同的圖形，如圖中的四個(gè)圖形都滿足：每個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)中至少有一個(gè)頂點(diǎn)落在另一個(gè)三角形的邊上，并且在這兩個(gè)三角形的六個(gè)頂點(diǎn)中，這種落在另一個(gè)三角形邊上的頂點(diǎn)的總數(shù)不少于3個(gè)．

(1)你還能拼出一些滿足條件的圖形嗎?(與同學(xué)交流并畫(huà)出圖形)

(2)要拼出更多的圖形，你有什么辦法?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

準(zhǔn)備兩塊大小一樣的三角板(兩銳角分別60°，30°)，放在桌面上可以拼出各種不同的圖形，如圖中的四個(gè)圖形都滿足：每個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)中至少有一個(gè)頂點(diǎn)落在另一個(gè)三角形的邊上，并且在這兩個(gè)三角形的六個(gè)頂點(diǎn)中，這種落在另一個(gè)三角形邊上的頂點(diǎn)的總數(shù)不少于3個(gè)．

(1)你還能拼出一些滿足條件的圖形嗎?(與同學(xué)交流并畫(huà)出圖形)

(2)要拼出更多的圖形，你有什么辦法?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖中的四個(gè)圖形每個(gè)均由六個(gè)相同的正方形組成，折疊后能?chē)烧襟w的是（　�。�
A．
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B．
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C．
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D．
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