已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,則下列5個(gè)代數(shù)式:ac,a+b+c,4a﹣2b+c,2a+b,2a﹣b,其值大于0的個(gè)數(shù)為( )
A.3 B.2 C.5 D.4
B
【解析】
試題分析:由開口向上知a>0,由與y軸交于原點(diǎn)得到c=0,然后即可判斷ac的符號(hào);
由當(dāng)x=1時(shí),y<0,即可判斷a+b+c的符號(hào);
由當(dāng)x=﹣2時(shí),y>0,即可判斷4a﹣2b+c的符號(hào);
由開口向上知a>0,由﹣>1可以推出2a+b<0;
由開口向上知a>0,﹣>0可以推出2a與b的符號(hào),即可確定2a﹣b的符號(hào).
【解析】
①∵開口向上,
∴a>0,
∵與y軸交于原點(diǎn),
∴c=0,
∴ac=0;
故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
②當(dāng)x=1時(shí),y=a+b+c<0,
∴a+b+c<0;
故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
③當(dāng)x=﹣2時(shí),y>0,
∴4a﹣2b+c>0;
故本選項(xiàng)正確;
④∵a>0,﹣>1,
∴﹣b>2a,
∴b<﹣2a
∴2a+b<0;
故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
⑤∵a>0,﹣>0,
∴b<0,
∴2a﹣b>0.
故本選項(xiàng)正確;
綜上所述,在ac,a+b+c,4a﹣2b+c,2a+b,2a﹣b中,其值大于0的個(gè)數(shù)為2個(gè);
故選B.
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(2014•新華區(qū)模擬)若是關(guān)于x、y的二元一次方程ax﹣3y=1的解,則a的值為( )
A.7 B.2 C.﹣1 D.﹣5
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已知x=﹣5是方程ax﹣3=x﹣a的解,則a的值是( )
A.﹣2 B.2 C. D.﹣
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下列各式中,是方程的是( )
A.2+5=7 B.x+8 C.5x+y=7 D.ax+b
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已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:
①a+b+c>0;②a﹣c<0;③b2﹣4ac>0;④b<2a;⑤abc>0,
其中正確的有( )個(gè).
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像1(解析版) 題型:?????
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,那么點(diǎn)()在平面直角坐標(biāo)系中的( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像1(解析版) 題型:?????
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列6個(gè)代數(shù)式:ab,ac,a+b+c,a﹣b+c,2a+b,2a﹣b中,其值為正的式子的個(gè)數(shù)是( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
如果點(diǎn)A(1,y1),B(2,y2),C(3,y3)都在拋物線y=﹣x2圖象上,則y1,y2,y3用“<”連接為 .
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平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心是兩條對(duì)角線的交點(diǎn). .
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