（1）判斷下列各式是否成立，你認(rèn)為成立的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，不成立的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“×”
①數(shù)學(xué)公式________　　②數(shù)學(xué)公式________
③數(shù)學(xué)公式________　　 ④數(shù)學(xué)公式________
（2）判斷完以上各題之后，從正確的各式中你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？請(qǐng)用含有n（n≥2的自然數(shù)）的式子將規(guī)律表示出來，并寫出運(yùn)算過程．

解：（1）①√②√③√④√

（2）規(guī)律：
運(yùn)算過程：
分析：（1）計(jì)算等式左右兩邊是否相等，然后做出判斷．
（2）由2==，==，==，故根據(jù)上述規(guī)律可知n，
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查二次根式的化簡(jiǎn)的知識(shí)點(diǎn)，找出等式規(guī)律很重要．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷下列各式正確是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷下列各式是不是方程，不是的說明為什么
（1）4×5=3×7-1
（2）2x+5y=3．
（3）9-4x＞0．
（4）
x-3
2
=
1
3

（5）2x+3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

　　判斷下列各式是不是方程，如果是，指出未知數(shù)；如果不是，請(qǐng)說明理由．

　　(1)3y+5=-9；(2)a(b+c)=ab+ac；(3)2+8=3+7；(4)13x+15y．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

判斷下列各式是不是方程，不是的說明為什么
（1）4×5=3×7-1
（2）2x+5y=3．
（3）9-4x＞0．
（4）數(shù)學(xué)公式
（5）2x+3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

判斷下列各式是不是方程，不是的說明為什么
（1）4×5=3×7-1
（2）2x+5y=3．
（3）9-4x＞0．
（4）
x-3
2
=
1
3

（5）2x+3．

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