我校八年級同學到距學校3千米的陶瓷博覽城參觀,一部分同學步行,另一部分同學騎自行車,沿相同路線前往.如圖,l1、l2分別表示步行和騎自行車的同學前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列判斷錯誤的是( )

A.騎自行車的同學比步行的同學晚出發(fā)12分鐘
B.步行的速度是5千米/小時
C.騎自行車的同學和步行的同學同時到達陶瓷博覽城
D.騎自行車的同學從出發(fā)到追上步行的同學用了6分鐘
【答案】分析:根據(jù)圖象上特殊點的坐標和實際意義即可求出答案.
解答:解:騎車的同學比步行的同學晚出發(fā)30分鐘,所以A正確;
步行的速度是6÷1=6千米/小時,所以B正確;
騎車的同學從出發(fā)到追上步行的同學用了50-30=20分鐘,所以C正確;
騎車的同學用了54-30=24分鐘到目的地,比步行的同學提前6分鐘到達目的地,
故選D.
點評:此題主要考查了函數(shù)圖象的讀圖能力.要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出所需要的條件,結合實際意義得到正確的結論.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、某校八年級同學到距學校6千米的郊外春游,一部分同學步行,另一部分同學騎自行車,如圖,l1、l2分別表示步行和騎車的同學前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則以下判斷錯誤的是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我校八年級同學到距學校3千米的陶瓷博覽城參觀,一部分同學步行,另一部分同學騎自行車,沿相同路線前往.如圖,l1、l2分別表示步行和騎自行車的同學前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列判斷錯誤的是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校八年級同學到距學校6千米的郊外春游.如圖所示,l1、l2分別表示步行和騎車的同學前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象.
(1)根據(jù)圖象,請你寫出三條正確信息.
(2)求在距學校多遠處騎車的同學追上了步行的同學.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

我校八年級同學到距學校3千米的陶瓷博覽城參觀,一部分同學步行,另一部分同學騎自行車,沿相同路線前往.如圖,l1、l2分別表示步行和騎自行車的同學前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列判斷錯誤的是


  1. A.
    騎自行車的同學比步行的同學晚出發(fā)12分鐘
  2. B.
    步行的速度是5千米/小時
  3. C.
    騎自行車的同學和步行的同學同時到達陶瓷博覽城
  4. D.
    騎自行車的同學從出發(fā)到追上步行的同學用了6分鐘

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