甲、乙二人分別加工1500個(gè)零件.由于乙采用新技術(shù),在同一時(shí)間內(nèi),乙加工的零件數(shù)是甲加工零件數(shù)的3倍,因此,乙比甲少用20小時(shí)加工完,問(wèn)他們每小時(shí)各加工多少個(gè)零件?

解:設(shè)甲每小時(shí)加工x個(gè),則乙每小時(shí)加工3x個(gè),
由題意得,
解得,x=50,
檢驗(yàn):當(dāng)x=50時(shí),3x=3×50≠0,所以x=50是原分式方程的根,并且符合題意,
答:甲每小時(shí)加工50個(gè),乙每小時(shí)加工150個(gè).
分析:設(shè)甲每小時(shí)加工x個(gè),則乙每小時(shí)加工3x個(gè),分別表示出甲乙二人完成1500個(gè)零件所用的時(shí)間,然后以時(shí)間為等量關(guān)系,甲所用時(shí)間=乙所用時(shí)間+20,列出方程,解出x的值即可.
點(diǎn)評(píng):列分式方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題的方法與步驟基本相同,不同點(diǎn)是,解分式方程必須要驗(yàn)根.一方面要看原方程是否有增根,另一方面還要看解出的根是否符合題意.原方程的增根和不符合題意的根都應(yīng)舍去.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙二人分別加工1500個(gè)零件.由于乙采用新技術(shù),在同一時(shí)間內(nèi),乙加工的零件數(shù)是甲加工零件數(shù)的3倍,因此,乙比甲少用20小時(shí)加工完,問(wèn)他們每小時(shí)各加工多少個(gè)零件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列方程解應(yīng)用題:
(1)甲、乙二人分別加工1500個(gè)零件.由于乙采用新技術(shù),在同一時(shí)間內(nèi),乙加工的零件數(shù)是甲加工零件數(shù)的3倍,因此,乙比甲少用20小時(shí)加工完,問(wèn)他們每小時(shí)各加工多少個(gè)零件?
(2)一項(xiàng)工程要在限期內(nèi)完成,如果第一組單獨(dú)做,恰好按規(guī)定日期完成,如果第二組單獨(dú)做,超過(guò)規(guī)定日期4天才能完成,如果兩組合做3天后剩下的工程由第二組單獨(dú)做,正好在規(guī)定日期內(nèi)完成,問(wèn)規(guī)定日期是多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

列方程解應(yīng)用題:
(1)甲、乙二人分別加工1500個(gè)零件.由于乙采用新技術(shù),在同一時(shí)間內(nèi),乙加工的零件數(shù)是甲加工零件數(shù)的3倍,因此,乙比甲少用20小時(shí)加工完,問(wèn)他們每小時(shí)各加工多少個(gè)零件?
(2)一項(xiàng)工程要在限期內(nèi)完成,如果第一組單獨(dú)做,恰好按規(guī)定日期完成,如果第二組單獨(dú)做,超過(guò)規(guī)定日期4天才能完成,如果兩組合做3天后剩下的工程由第二組單獨(dú)做,正好在規(guī)定日期內(nèi)完成,問(wèn)規(guī)定日期是多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

甲、乙二人分別加工1500個(gè)零件.由于乙采用新技術(shù),在同一時(shí)間內(nèi),乙加工的零件數(shù)是甲加工零件數(shù)的3倍,因此,乙比甲少用20小時(shí)加工完,問(wèn)他們每小時(shí)各加工多少個(gè)零件?

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