【小題1】
【小題2】

【小題1】3（x+1）="2x…………………2" 分
X=-1…………………4分 
經(jīng)檢驗(yàn)x=-1是原方程的根……5分
【小題2】1=-(1-x)-3(x-2)………2分
x=2……………………4分
經(jīng)檢驗(yàn)x=2是原方程的增根…5分解析:
先將方程兩邊同乘以公分母求出x的值，然后要驗(yàn)根. 先將方程兩邊同乘以公分母求出x的值，然后要驗(yàn)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明與小穎做如下的游戲：用一個(gè)均勻的小正方體骰子(每個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6)，現(xiàn)任意擲出小正方體骰子.
【小題1】數(shù)字是2的倍數(shù)的面朝上的概率是多少？
【小題2】數(shù)字是3的倍數(shù)的面朝上的概率是多少？
【小題3】若規(guī)定小正方體骰子拋出后，標(biāo)著大于數(shù)字3的面朝上時(shí)，小明獲勝；不大于數(shù)字3的面朝上時(shí)，小穎獲勝，這樣的游戲公平嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一張長(zhǎng)方形桌子有6個(gè)座位.
【小題1】按甲方式將桌子拼在一起.

3張桌子拼在一起共有        個(gè)座位，張桌子拼在一起共有        個(gè)座位；
【小題2】按乙方式將桌子拼在一起.

3張桌子拼在一起共有     個(gè)座位，張桌子拼在一起共有            個(gè)座位；
【小題3】某食堂有A，B兩個(gè)餐廳，現(xiàn)有200張這樣的長(zhǎng)方形桌子，計(jì)劃把這些桌子全放在兩個(gè)餐廳，每個(gè)餐廳都要放有桌子.將張桌子放在A餐廳,按甲方式每6張拼成1張大桌子；將其余桌子都放在B餐廳,按乙方式每4張桌子拼成1張大桌子,若兩個(gè)餐廳一共有790個(gè)座位，問(wèn)A，B兩個(gè)餐廳各有多少個(gè)座位？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年五一節(jié)，小明和妹妹準(zhǔn)備隨旅行社去北京游玩，可到了旅行社發(fā)現(xiàn)，（組團(tuán)中）只剩下最后一個(gè)名額，誰(shuí)去呢？小明想了一個(gè)辦法：他拿出一個(gè)裝有質(zhì)地、大小相同的個(gè)紅球和個(gè)白球袋子，讓爸爸從中摸出一個(gè)球，如果摸出的是紅球妹妹去，如果摸出的是白球則小明去。
【小題1】爸爸說(shuō)這個(gè)辦法不公平，請(qǐng)你利用概率的知識(shí)解釋原因；
【小題2】若爸爸從袋中取出3個(gè)白球，再用小明提出的辦法確定誰(shuí)去，請(qǐng)問(wèn)摸球的結(jié)果是對(duì)小明有利還是對(duì)妹妹有利,說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012屆江西省中等學(xué)校統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷（四） 題型：解答題

一張長(zhǎng)方形桌子有6個(gè)座位.
【小題1】按甲方式將桌子拼在一起.

3張桌子拼在一起共有        個(gè)座位，張桌子拼在一起共有        個(gè)座位；
【小題2】按乙方式將桌子拼在一起.

3張桌子拼在一起共有     個(gè)座位，張桌子拼在一起共有            個(gè)座位；
【小題3】某食堂有A，B兩個(gè)餐廳，現(xiàn)有200張這樣的長(zhǎng)方形桌子，計(jì)劃把這些桌子全放在兩個(gè)餐廳，每個(gè)餐廳都要放有桌子.將張桌子放在A餐廳,按甲方式每6張拼成1張大桌子；將其余桌子都放在B餐廳,按乙方式每4張桌子拼成1張大桌子,若兩個(gè)餐廳一共有790個(gè)座位，問(wèn)A，B兩個(gè)餐廳各有多少個(gè)座位？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年度安徽省蕪湖市七年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

北京舉辦2008年夏季奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，奧運(yùn)知識(shí)在我國(guó)不斷傳播，小剛就本班學(xué)生的對(duì)奧運(yùn)知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)．A：熟悉，B：了解較多，C：一般了解．圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題：
【小題1】求該班共有多少名學(xué)生；
【小題2】在條形圖中，將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整．
【小題3】在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
【小題4】如果全年級(jí)共1000名同學(xué)，請(qǐng)你估算全年級(jí)對(duì)奧運(yùn)知識(shí) “了解較多”的學(xué)生人數(shù)．

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