【題目】如圖,馬戲團讓獅子和公雞表演蹺蹺板節(jié)目.蹺蹺板支柱 AB的高度為1.2米.
(1)若吊環(huán)高度為2米,支點 A為蹺蹺板 PQ的中點,獅子能否將公雞送到吊環(huán)上?為什么?
(2)若吊環(huán)高度為3.6米,在不改變其他條件的前提下移動支柱,當支點 A移到蹺蹺板 PQ的什么位置時,獅子剛好能將公雞送到吊環(huán)上?
【答案】(1)能;(2)支點 A移到蹺蹺板 PQ的三分之一處.
【解析】試題分析:
(1)如圖,過點Q作QH⊥PC于點H,則由題意可得:AB∥QH,從而可得PB:BH=PA:AQ=1,說明AB是△PQH的中位線,則QH=2AB=2.4>2,故獅子能將公雞送上吊環(huán);
(2)由已知條件易得:△ PAB∽△ PQH,由此可得,說明當點A移到使AP=PQ處時,獅子剛好可將公雞送到吊環(huán)上.
試題解析:
(1)獅子能將公雞送到吊環(huán)上,理由如下:
如圖,過點Q作QH⊥PC于點H,
∵AB⊥PC于點B,
∴AB∥QH,
∴PB:BH=PA:AQ=1,
∴AB是△PQH的中位線,
∴QH=2AB=2.4>2,
∴獅子能將公雞送到吊環(huán)上;
(2)由題意可知:QH=3.6,由(1)可知,AB∥QH,
∴△ PAB∽△ PQH,
∴,
∴PA=PQ,即當點A在PQ上移動到使PA=PQ時,獅子剛好將公雞送到吊環(huán)上.
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【題目】溫州市在今年三月份啟動實施“明眸皓齒”工程.根據(jù)安排,某校對于學生使用電子產(chǎn)品的一周用時情況進行抽樣調(diào)查,繪制成以下頻數(shù)分布直方圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題.
(1)這次共抽取了 名學生進行調(diào)查.
(2)用時在2.45~3.45小時這組的頻數(shù)是_ , 頻率是_ .
(3)如果該校有1000名學生,請估計一周電子產(chǎn)品用時在0.45~3.45小時的學生人數(shù).
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【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,CE∥BD交AD的延長線于點E,CE=AC.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)若AB=4,AD=3,求四邊形BCED的周長.
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【題目】六年級(1)班從學校出發(fā),乘大巴車去農(nóng)場進行實踐活動,之后返回學校(大巴車行駛速度不變),下圖反映的是大巴車行駛路程與時間之間的關(guān)系。請同學們觀察圖象,進行數(shù)據(jù)分析,求大巴車離開學校多少小時時,大巴車與農(nóng)場相距。
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【題目】將一副三角板頂點重合,三角板ABC繞點A順時針轉(zhuǎn)動的過程中,∠EAB度數(shù)符合下列條件時,三角尺不存在一組邊平行的是(三角板邊AB=AE)( 。
A.∠EAB=30°B.∠EAB=45°C.∠EAB=60°D.∠EAB=75°
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【題目】數(shù)學活動課上,老師準備了若千個如圖1的三種紙片,種紙片是邊長為的正方形,種紙片是邊長為的正方形,種紙片是長為,寬為的長方形.并用種紙片一張,種紙片一張,種紙片兩張拼成如圖2的大正方形.
(1)請用兩種不同的方法求圖2大正方形的面積:方法1: ,方法2: _;
(2)觀察圖2,請你寫出代數(shù)式:之間的等量關(guān)系 ;
(3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:①已知:,求的值;②已知,求的值.
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【題目】若規(guī)定兩數(shù)a、b通過“※”運算,得到4ab,即a※b=4ab,例如2※6=4×2×6=48
(1)求3※5的值;
(2)求x※x+2※x-2※4=0中x的值;
(3)若無論x是什么數(shù),總有a※x=x,求a的值.
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