(2011•裕華區(qū)一模)如圖,已知□ABCD中,E、F分別是邊AD、BC的中點(diǎn),AC分別交BE、DF于G、H,請(qǐng)觀察下列結(jié)論:①BE=DF;②AG=GH=HC;③EG:BG=1:2;④S△AHD=2S△AGE;⑤AG;AC=1:3.其中結(jié)論正確的有(填序號(hào))
①②③⑤
①②③⑤
分析:根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)求出AB∥CD,AD∥BC,AD=BC,AB=CD,證平行四邊形DEBF,推出BE∥DF,證△AGB≌△CHD,即可推出①②⑤,根據(jù)相似三角形性質(zhì)即可推出④,根據(jù)DH=BG,即可推出③.
解答:解:∵平行四邊形ABCD,
∴AD∥BC,AD=BC,
∵E、F分別是邊AD、BC的中點(diǎn),
∴DE=
1
2
AD,BF=
1
2
BC,
∴DE=CF,DE∥BF,
∴四邊形DEBF是平行四邊形,
∴BE=DF,∴①正確;
∴BE∥DF,
∵E、F分別是邊AD、BC的中點(diǎn),
∴AG=GH=CH,∴②正確;⑤正確;
∴EG=
1
2
DH,
∵平行四邊形ABCD,
∴AB∥CD,AB=CD,
∴∠BAC=∠DCA,
∵BE∥DF,
∴∠DHC=∠EGH,
∵∠EGH=∠AGB,
∴∠AGB=∠DHC,
∴△AGB≌△CHD(AAS),
∴DH=BG,
∴EG=
1
2
BG,∴③正確;
∵BE∥DF,
∴△AEG∽△ADH,
∴S△ADH=4S△ADH,∴④錯(cuò)誤;
正確的有①②③⑤.
故答案為:①②③⑤.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行四邊形的性質(zhì)和判定,全等三角形的性質(zhì)和判定,相似三角形的性質(zhì)和判定等知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,關(guān)鍵是考查學(xué)生對(duì)這些性質(zhì)的綜合運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011•裕華區(qū)一模)如圖1,直角梯形ABCD中,∠A=∠B=90°,AD=AB=6cm,BC=8cm,點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AD方向以1cm/s的速度向終點(diǎn)D運(yùn)動(dòng);點(diǎn)F從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以2cm/s的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)E、點(diǎn)F中有一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn),另一點(diǎn)也隨之停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.

(1)當(dāng)t為何值時(shí),△AEF和△ACD相似?
(2)如圖2,連接BF,隨著點(diǎn)E、F的運(yùn)動(dòng),四邊形ABFE可能是直角梯形?若可能,請(qǐng)求出t的值及四邊形ABFE的面積;若不能,請(qǐng)說明理由;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△AFE的面積最大?最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•裕華區(qū)一模)(1)如圖1,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點(diǎn)C在直線l上,過點(diǎn)A作AE⊥l于E,BF⊥l于F,則線段CE與BF的數(shù)量關(guān)系是
CE=BF
CE=BF
;
(2)如圖2,分別以AB、AC為一邊向△ABC外作正方形ABGE和ACHF,直線AN⊥BC于N,若EP⊥AN于P,F(xiàn)Q⊥AN于Q,判斷線段EP、FQ之間的數(shù)量關(guān)系,并說明;
(3)如圖3,分別以AB、AC為一邊向△ABC外作矩形ABGE和ACHF,線AN⊥BC于N,若EP⊥AN于P,F(xiàn)Q⊥AN于Q,如果GB=kAB,HC=kAC,(2)中結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•裕華區(qū)二模)如圖①,將兩個(gè)等腰直角三角形疊放在一起,使上面三角板的一個(gè)銳角頂點(diǎn)與下面三角板的直角頂點(diǎn)重合,并將上面的三角板繞著這個(gè)頂點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)下面三角板的斜邊被分成三條線段時(shí),我們來研究這三條線段之間的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)與操作:
如圖②,如果上面三角板的一條直角邊旋轉(zhuǎn)到CM的位置時(shí),它的斜邊恰好旋轉(zhuǎn)到CN的位置,請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中分別畫出以AM、MN和NB為邊長(zhǎng)的正方形,觀察這三個(gè)正方形的面積之間的關(guān)系;
(2)猜想與探究:
如圖③,在Rt△ABC中,BC=AC,∠ACB=90°,M、N是AB邊上的點(diǎn),∠MCN=45°,作DA⊥AB于點(diǎn)A,截取DA=NB,并連接DC、DM.
我們來證明線段CD與線段CN相等.
∵∠CAB=∠CBA=45°,又DA⊥AB于點(diǎn)A,
∴∠DAC=45°,∴∠DAC=∠CBA,
又∵DA=NB,BC=AC,
∴△CAD≌△CBN.
∴CD=CN.

請(qǐng)你繼續(xù)解答:
①線段MD與線段MN相等嗎?為什么?
②線段AM、MN、NB有怎樣的數(shù)量關(guān)系,為什么?
(3)拓廣與運(yùn)用:
如圖④,已知線段AB上任意一點(diǎn)M(AM<MB),是否總能在線段MB上找到一點(diǎn)N,使得分別以AM與BN為邊長(zhǎng)的正方形的面積的和等于以MN為邊長(zhǎng)的正方形的面積?若能,請(qǐng)?jiān)趫D④中畫出點(diǎn)N的位置,并簡(jiǎn)要說明作法;若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年中考數(shù)學(xué)模擬考試卷(浙教版)(解析版) 題型:選擇題

(2011•裕華區(qū)二模)一鞋店試銷一種新款女鞋,試銷期間賣出情況如下表:
型號(hào)2222.52323.52424.525
數(shù)量(雙)351015832
對(duì)于這個(gè)鞋店的經(jīng)理來說最關(guān)心哪種型號(hào)鞋暢銷,則下列統(tǒng)計(jì)量對(duì)鞋店經(jīng)理來說最有意義的是( )
A.平均數(shù)
B.中位數(shù)
C.方差
D.眾數(shù)

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