【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CDAB于點(diǎn)G,點(diǎn)FCD上的一點(diǎn),且滿足,連接AF并延長交⊙O于點(diǎn)E,連接AD、DE,若CF=2,AF=3,給出下列結(jié)論:①△ADF∽△AEDGF=2;tanE=;SADE=7.其中正確的是__________(寫出所有正確結(jié)論的序號(hào)).

【答案】①②④

【解析】

①利用垂徑定理可知,可知∠ADF=AED,結(jié)合公共角可證明ADF∽△AED;②結(jié)合CF=2,且,可求得DF=6,且CG=DG,可求得FG=2;③在RtAGF中可求得AG,在RtAGD中可求得tanADG=,且∠E=ADG,可判斷出③;④可先求得SADF,再求得ADF∽△AED的相似比,可求出SADE=7.

①∵AB是⊙O的直徑,弦CDAB,

,DG=CG,

∴∠ADF=AED,

∵∠FAD=DAE(公共角),

∴△ADF∽△AED,故①正確;

②∵,CF=2,

FD=6,

CD=DF+CF=8,

CG=DG=4,

GF=CG﹣CF=2,故②正確;

③∵AF=3,F(xiàn)G=2,

AG=,

∴在RtAGD中,tanADG=

tanE=,故③錯(cuò)誤;

④∵DF=DG+FG=6,AD==,

SADF=DFAG=×6×=3,

∵△ADF∽△AED,

,

,

SAED=7,故④正確,

故答案為:①②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠C=Rt∠,AC=8cm,BC=6cm,若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開始,按C→A→B→C的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒。

(1)當(dāng)t為何值時(shí),CP把△ABC的周長分成相等的兩部分。

(2)當(dāng)t為何值時(shí),CP把△ABC的面積分成相等的兩部分,并求出此時(shí)CP的長;

(3)當(dāng)t為何值時(shí),△BCP為等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC,AC⊥CB,AC=15,AB=25,點(diǎn)D為斜邊上動(dòng)點(diǎn)。

(1)如圖,過點(diǎn)DDE⊥ABCB于點(diǎn)E,連接AE,當(dāng)AE平分∠CAB時(shí),求CE;

(2)如圖,在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過程中,連接CD,若△ACD為等腰三角形,求AD。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:

材料一:兩個(gè)含有二次根式的非零代數(shù)式相乘,如果它們的積不含二次根式,那么這兩個(gè)代數(shù)式互為有理化因式.

例如:,我們稱的一個(gè)有理化因式是的一個(gè)有理化因式是.

材料二:如果一個(gè)代數(shù)式的分母中含有二次根式,通?蓪⒎肿印⒎帜竿朔帜傅挠欣砘蚴,使分母中不含根號(hào),這種變形叫做分母有理化.

例如:,

請(qǐng)你仿照材料中的方法探索并解決下列問題:

(1)的有理化因式為______,的有理化因式為______.(均寫出一個(gè)即可)

(2)將下列各式分母有理化(要求寫出變形過程)

.

.

(3)請(qǐng)從下列A,B兩題中任選一題作答,我選擇題.

A計(jì)算:的結(jié)果為______.

B計(jì)算:的結(jié)果為_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣2,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,3),求點(diǎn)B的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一條直線上依次有A、B、C三,自行車愛好者甲、乙兩同時(shí)分別從A、B兩地出發(fā),沿直線勻速向C已知甲的速度為20 km/h,設(shè)甲、乙兩行駛x(h)后,與A的距離分別為y1 、y2 (km), y1 、y2 與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)y2x的函數(shù)關(guān)系;

2若兩人在出發(fā)時(shí)都配備了通話距離為3km的對(duì)講機(jī),求甲、乙兩人在騎行過程中可以用對(duì)講機(jī)通話的時(shí)間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一位運(yùn)動(dòng)員在距籃下4m處跳起投籃,球運(yùn)行的路線是拋物線,當(dāng)球運(yùn)行的水平距離是2.5m時(shí),達(dá)到最大高度3.5m,然后準(zhǔn)確落入籃圈.已知籃圈中心到地面的距離為3.05m.

(1)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,求拋物線的解析式.

(2)該運(yùn)動(dòng)員身高1.8m,在這次跳投中,球在頭頂上0.25m處出手,

問:球出手時(shí),他距離地面的高度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知港口A東偏南10°方向有一處小島B,一艘貨輪從港口A沿南偏東40°航線出發(fā),行駛80海里到達(dá)C處,此時(shí)觀測(cè)小島B在北偏東60°方向.

(1)求此時(shí)貨輪到小島B的距離.

(2)在小島周圍36海里范圍內(nèi)是暗礁區(qū),此時(shí)輪船向正東方向航行有沒有觸礁危險(xiǎn)?請(qǐng)作出判斷并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用直尺和圓規(guī)畫一個(gè)角等于已知角,是運(yùn)用了全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等這一性質(zhì),其全等的依據(jù)是( )

ASAS BASA CAAS DSSS

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