已知:如圖所示,為任意三角形,若將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180° 得到

(1)試猜想有何關(guān)系?說明理由;

(2)請(qǐng)給添加一個(gè)條件,使旋轉(zhuǎn)得到的四邊形為矩形,并說明理由.

 

【答案】

(1)通過三角形全等求證(2)AC=BC

【解析】

試題分析:(1)AE∥BD,AE=BD.              2分

理由:∵繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到,

,∴AB=DE,∠ABC=∠DEC,

∴AB∥DE,∴四邊形ABDE為平行四邊形,

∴AE∥BD,AE=BD;                        6分

(2)AC=BC                                8分

∵AC=BC,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),可得AC=BC=CE=CD,

∴AD=BE,∴四邊形ABDE是矩形.

考點(diǎn):全等三角形的性質(zhì)和判定

點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握判定兩個(gè)三角形全等的一般方法:SSS、SAS、ASA、AAS、HL,注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、(1)已知:如圖1,線段a,b;
請(qǐng)按下列步驟畫圖:(用圓規(guī)和直尺畫圖,不寫畫法、保留作圖痕跡,以答卷上的圖為準(zhǔn).)
①畫線段BC,使得BC=a-b;
②在直線BC外任取一點(diǎn)A,畫直線AB和射線AC.
③試估計(jì)你在(1)題所畫的圖形中∠ABC與∠BAC的大小關(guān)系.
(2)現(xiàn)有樹9棵,把它們?cè)猿扇,要求每行恰好?棵,如圖2所示,就是兩種不同形狀的栽法.請(qǐng)你至少再給出3種不同形狀的栽法的示意圖.(只要符合條件即可,形狀不限,但不能與圖4相同)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、如圖所示,已知△ABC與△CDA關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱,過O任作直線EF分別交AD、BC于點(diǎn)E、F,下面的結(jié)論:(1)點(diǎn)E和點(diǎn)F;B和D是關(guān)于中心O的對(duì)稱點(diǎn);(2)直線BD必經(jīng)過點(diǎn)O;(3)四邊形ABCD是中心對(duì)稱圖形;(4)四邊形DEOC與四邊形BFOA的面積必相等;(5)△AOE與△COF成中心對(duì)稱,其中正確的個(gè)數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•中山區(qū)二模)已知:如圖1,點(diǎn)O為正方形ABCD內(nèi)任一點(diǎn),連接AO、BO,分別以AO、BO為一邊作如圖所示正方形BOMN和正方形AOFE,連接CN
(1)AE、CN之間有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)驗(yàn)證;
(2)若點(diǎn)O是正方形ABCD外部一點(diǎn),如圖2,其他條件不變(1)的結(jié)論是否成立?請(qǐng)驗(yàn)證.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知O為正三角形ABC的高AD、BE、CF的交點(diǎn),P是△ABC所在平面上的任一點(diǎn),作PL⊥AD于L,PM⊥BE于M,PN⊥CF于N.試證:PL、PM、PN中較大的一條線段等于其它兩條線段的和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試 八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:013

已知:如圖所示,平行四邊形ABCD中,對(duì)角線AC上有任一點(diǎn)E,且EF∥AB,AB=3,BC=6,則2EF+BF的定值為

[  ]

A.3

B.4

C.5

D.6

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同步練習(xí)冊(cè)答案