(1)x-(3x-2)=2(1-2x)+3;              
(2)
2x+5
6
-
3x-2
4
=
1
4
x.
考點(diǎn):解一元一次方程
專題:計(jì)算題
分析:兩方程去分母,去括號(hào),移項(xiàng)合并,將未知數(shù)系數(shù)化為1,即可求出解.
解答:解:(1)去括號(hào)得:x-3x+2=2-4x+3,
移項(xiàng)合并得:2x=3,
解得:x=
3
2
;   
(2)去分母得:4x+10-9x+6=3x,
移項(xiàng)合并得:-2x=-16,
解得:x=8.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解一元一次方程,其步驟為:去分母,去括號(hào),移項(xiàng)合并,將未知數(shù)系數(shù)化為1,求出解.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若三角形的三個(gè)內(nèi)角∠A、∠B、∠C滿足2∠A=3∠B=4∠C,則該三角形必為
 
三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校組織了由八年級(jí)900名學(xué)生參加的旅游地理知識(shí)競(jìng)賽.李老師為了了解對(duì)旅游地理知識(shí)的掌握情況,從中隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(jī)作為樣本,把成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個(gè)級(jí)別進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成了如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出)
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求被抽取的部分學(xué)生的人數(shù);
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示及格的扇形的圓心角度數(shù);
(3)請(qǐng)估計(jì)八年級(jí)的900名學(xué)生中達(dá)到良好和優(yōu)秀的總?cè)藬?shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A、B是雙曲線y=
k
x
上的點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(1,4),B是線段AC的中點(diǎn).
(1)求k的值;
(2)求△OAC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:|-3|-
4
+(-
2
0-(
1
3
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:x4+1997x2+1996x+1997.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,AB∥CD,AD∥BC,求證:AB=CD,AD=BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)B是x軸上一動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)A(-3,2),連接AB,以AB為邊向上作正方形ABCD.
(1)當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)O重合時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(x,y),請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示y;
(3)E是點(diǎn)C關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),連接AE,當(dāng)點(diǎn)B在x軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),求AE的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠C=90°,已知a=4
3
,b=2
3
,則c=
 
,∠A≈
 

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