進(jìn)入防汛期后,某地對(duì)河堤進(jìn)行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色地完成了任務(wù),這是記者與駐軍工程指揮官的一段對(duì)話:
記者:你們是怎樣用9天時(shí)間完成4800米長(zhǎng)的大壩加固任務(wù)呢?
指揮官:我們?cè)诩庸?00米后,采用新的加固模式,這樣每天加固長(zhǎng)度是原來的2倍.
通過這段對(duì)話,請(qǐng)你求出該地駐軍原來每天加固多少米?
分析:設(shè)原來每天加固x米,則采用新的加固模式后每天加固2x米,由時(shí)間關(guān)系可得出關(guān)于x的分式方程,解此方程可得x的值,即該地駐軍原來每天加固的距離.
解答:解:設(shè)原來每天加固x米,則采用新的加固模式后每天加固2x米,前600米,每天加固x米,則用天數(shù)=
600
x
,剩下的(4800-600)米,每天加固2x,用的天數(shù)是
4200
2x
,而總天數(shù)是9天.所以可列方程如下:
600
x
+
4800-600
2x
=9
,
解這個(gè)方程得:x=300,
經(jīng)檢驗(yàn)x=300是原方程的根,
答:該地駐軍原來每天加固300米.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了分式方程在工程問題中的運(yùn)用,分析題意,找到關(guān)鍵描述語,找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

進(jìn)入防汛期后,某地對(duì)河堤進(jìn)行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務(wù).這是記者與駐軍工程指揮官的一段對(duì)話:
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通過這段對(duì)話,請(qǐng)你求出該地駐軍原來每天加固的米數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程(組)解應(yīng)用題:
進(jìn)入防汛期后,某地對(duì)河堤進(jìn)行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務(wù).這是記者與駐軍工程指揮官的一段對(duì)話:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程解應(yīng)用題:
進(jìn)入防汛期后,某地對(duì)河堤進(jìn)行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色地完成了任務(wù).下面是記者與駐軍工程指揮官的一段對(duì)話:
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根據(jù)這段對(duì)話,請(qǐng)你求出該地駐軍原來每天加固河堤多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

進(jìn)入防汛期后,某地對(duì)河堤進(jìn)行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務(wù).這是記者與駐軍工程指揮官的一段對(duì)話:
我們加固600米后,采用新的加固模式,這樣每天加固長(zhǎng)度是原來的2倍.
你們是用9天完成4800米長(zhǎng)的大壩加固任務(wù)的?
通過這段對(duì)話,請(qǐng)你求出該地駐軍原來每天加固的米數(shù).

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