(2006·成都)為了了解汽車司機(jī)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，小明的學(xué)習(xí)小組成員協(xié)助交通警察在某路口統(tǒng)計(jì)的某個(gè)時(shí)段來往汽車的車速(單位：千米/時(shí))情況如圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析，這組車速數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是

[　　]

A．60千米/時(shí)，60千米/時(shí)

B．58千米/時(shí)，60千米/時(shí)

C．60千米/時(shí)，58千米/時(shí)

D．58千米/時(shí)，58千米/時(shí)

答案：C
解析：

思路直現(xiàn)：從條形圖中找出各車速的頻數(shù)，頻數(shù)最多的為眾數(shù)，車速為60千米/時(shí)的頻數(shù)為10，即眾數(shù)為60，各頻數(shù)依次為3，8，9，10，4，2，和為36，第18、19位數(shù)分別為58、58，故中位數(shù)為58．


提示：

實(shí)際生活中，很多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是用統(tǒng)計(jì)圖描述的，本題以一個(gè)交通安全教育的統(tǒng)計(jì)圖背景考查用統(tǒng)計(jì)圖求中位數(shù)與眾數(shù)的方法．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2006•成都二模）如圖，在正方形鐵皮上剪下一個(gè)圓和扇形（圓與扇形外切，且與正方形的邊相切），使之恰好圍成如圖所示的一個(gè)圓錐模型，設(shè)圓半徑為r，扇形半徑為R，則R與r的關(guān)系是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2006•成都二模）若菱形兩條對(duì)角線之比為3：4，周長(zhǎng)是40cm，則它的面積是
96cm2
96cm2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（10）（解析版） 題型：解答題

（2006•成都）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)B（-2，0），A（m，0）（-＜m＜0），以AB為邊在x軸下方作正方形ABCD，點(diǎn)E是線段OD與正方形ABCD的外接圓除點(diǎn)D以外的另一個(gè)交點(diǎn)，連接BE與AD相交于點(diǎn)F．
（1）求證：BF=DO；
（2）設(shè)直線l是△BDO的邊BO的垂直平分線，且與BE相交于點(diǎn)G．若G是△BDO的外心，試求經(jīng)過B、F、O三點(diǎn)的拋物線的解析表達(dá)式；
（3）在（2）的條件下，在拋物線上是否存在點(diǎn)P，使該點(diǎn)關(guān)于直線BE的對(duì)稱點(diǎn)在x軸上？若存在，求出所有這樣的點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《反比例函數(shù)》（06）（解析版） 題型：解答題

（2006•成都）如圖，已知反比例函數(shù)y=（k＜0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（-，m），過點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B，且△AOB的面積為．
（1）求k和m的值；
（2）若一次函數(shù)y=ax+1的圖象經(jīng)過點(diǎn)A，并且與x軸相交于點(diǎn)C，求∠ACO的度數(shù)和|AO|：|AC|的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年四川省成都市中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

（2006•成都）如圖，已知反比例函數(shù)y=（k＜0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（-，m），過點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B，且△AOB的面積為．
（1）求k和m的值；
（2）若一次函數(shù)y=ax+1的圖象經(jīng)過點(diǎn)A，并且與x軸相交于點(diǎn)C，求∠ACO的度數(shù)和|AO|：|AC|的值．

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