下圖是韓老師早晨出門散步時(shí),離家的距離隨時(shí)間變化而變化的情況.若用黑點(diǎn)表示韓老師家的位置,則韓老師散步行走的路線可能是( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:根據(jù)題意,分析圖象可得韓老師散步時(shí)離家的距離的變化情況,進(jìn)而根據(jù)得到的情況分析選項(xiàng),可得答案.
解答:解:根據(jù)圖象,首先y隨x的增大而增大,即韓老師散步時(shí)離家的距離先變大,即離家越來越遠(yuǎn),
進(jìn)而y保持不變,即與家的距離不變;
最后,y隨x的增大而減小,即回家的過程;
選項(xiàng)A中最后離家的距離不是0,
分析選項(xiàng),可得只有C中的圓弧滿足第二過程,
故選C.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是讀懂圖意中的圖示,得到相應(yīng)的情況,進(jìn)而得到答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2、下圖是韓老師早晨出門散步時(shí),離家的距離隨時(shí)間變化而變化的情況.若用黑點(diǎn)表示韓老師家的位置,則韓老師散步行走的路線可能是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下圖是韓老師早晨出門散步時(shí),離家的距離y與時(shí)間x的函數(shù)圖象.若用黑點(diǎn)表示韓老師家的位置,則韓老師散步行走的路線可能是------------------------------(   )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下圖是韓老師早晨出門散步時(shí),離家的距離y與時(shí)間x的函數(shù)圖象.若用黑點(diǎn)表示韓老師家的位置,則韓老師散步行走的路線可能是------------------------------(    )

 

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下圖是韓老師早晨出門散步時(shí),離家的距離y與時(shí)間x的函數(shù)圖象.若用黑點(diǎn)表示韓老師家的位置,則韓老師散步行走的路線可能是------------------------------(    )

 

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下圖是韓老師早晨出門散步時(shí),離家的距離與時(shí)間之間的函數(shù)圖象.若用黑點(diǎn)表示韓老師家的位置,則韓老師散步行走的路線可能是【 ▲ 】

 

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