【題目】用配方法解方程x2﹣2x﹣7=0時(shí)，配方后的形式為 ．

【答案】（x﹣1）2=8
【解析】解：x2﹣2x=7，
x2﹣2x+1=7+1，
（x﹣1）2=8，
所以答案是：（x﹣1）2=8．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解配方法的相關(guān)知識(shí)，掌握左未右已先分離，二系化“1”是其次．一系折半再平方，兩邊同加沒(méi)問(wèn)題．左邊分解右合并，直接開方去解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算中，正確的是（ ）
A.x3÷x=x4
B.a2+a2=2a4
C.3x﹣2x=1
D.3x﹣2x=x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商店把一件商品按進(jìn)價(jià)增加20%作為定價(jià)，可是總賣不出去，后來(lái)老板把定價(jià)降低20%，以48元的價(jià)格出售，很快就賣出了，則老板賣出這件商品的盈虧情況是（ ）
A.虧2元
B.虧4元
C.賺4元，
D.不虧不賺

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人寫字時(shí)眼睛和筆端的距離超過(guò)30cm時(shí)則符合保護(hù)視力的要求.圖1是一位同學(xué)的坐姿，把她的眼睛B、肘關(guān)節(jié)C和筆端A的位置關(guān)系抽象成圖2的△ABC，BC=30cm,AC=22cm,∠ACB=530,她的這種坐姿符合保護(hù)視力的要求嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由.（參考數(shù)據(jù)：sin530≈0.8,cos530≈0.6,tan530≈1.3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將點(diǎn)A(－2,3)平移到點(diǎn)B(1，－2)處，正確的移法是( )

A. 向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度

B. 向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，向下平移5個(gè)單位長(zhǎng)度

C. 向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，向下平移5個(gè)單位長(zhǎng)度

D. 向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)崇左市氣象預(yù)報(bào)：我市6月份某天中午各縣（區(qū)）市的氣溫如下：

地名

江州區(qū)

扶綏縣

天等縣

大新縣

龍州縣

寧明縣

憑祥市

氣溫

37（℃）

33（℃）

30（℃）

31（℃）

33（℃）

36（℃）

34（℃）

則我市各縣（區(qū)）市這組氣溫?cái)?shù)據(jù)的極差是　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們做足球操時(shí)，為了保證一隊(duì)同學(xué)站成一條直線，先讓兩個(gè)同學(xué)站好不動(dòng)，其他同學(xué)依次往后站，要求目視前方只能看到各自前面的那個(gè)同學(xué)，這種做法用幾何知識(shí)解釋應(yīng)是（ ）

A. 兩點(diǎn)之間，線段最短 B. 射線只有一個(gè)端點(diǎn)

C. 兩點(diǎn)確定一條直線 D. 兩直線相交只有一個(gè)交點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年興義市加大中職教育投入力度，取得了良好的社會(huì)效果。某校隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)a名學(xué)生升學(xué)意向，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。

請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：

（1）a= ;

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“職高”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角α= ；

（3）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）若該校九年級(jí)有學(xué)生900名，估計(jì)該校共有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職高。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)在一次九年級(jí)數(shù)學(xué)做了檢測(cè)中，有一道滿分8分的解答題，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所有考生的得分只有四種：0分，3分，5分，8分．老師為了了解學(xué)生的得分情況與題目的難易情況，從全區(qū)4500名考生的試卷中隨機(jī)抽取一部分，通過(guò)分析與整理，繪制了如下兩幅圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：

（1）填空：a=　　，b=　　，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全；

（2）請(qǐng)估計(jì)該地區(qū)此題得滿分（即8分）的學(xué)生人數(shù)；

（3）已知難度系數(shù)的計(jì)算公式為L=，其中L為難度系數(shù)，X為樣本平均得分，W為試題滿分值．一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)試題的難度系數(shù)可將試題分為以下三類：當(dāng)0＜L≤0.4時(shí)，此題為難題；當(dāng)0.4＜L≤0.7時(shí)，此題為中等難度試題；當(dāng)0.7＜L＜1時(shí)，此題為容易題．試問(wèn)此題對(duì)于該地區(qū)的九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)屬于哪一類？

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