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如圖,△ABC中,AB=AC,若點D在AB上,點E在AC上,請你加上一個條件,使結論BE=CD成立,同時補全圖形,并證明此結論.

解:附加的條件可以是:①BD=CE,②AD=AE,③∠EBC=∠DCB,④∠ABE=∠ACD,⑤BE、CD分別為∠ABC,∠ACB的平分線,⑥∠AEB=∠ADC;⑥個條件中任意選擇一個即可.
如:選擇⑥,理由如下:
在△ABE與△ACD中,
,
∴△ABE≌△ACD(AAS),
∴BE=CD.
分析:根據全等三角形的判定證明△ABE≌△ACD,則結論BE=CD成立.
點評:本題重點考查了三角形全等的判定定理,普通的兩個三角形全等共有四個定理,即AAS、ASA、SAS、SSS,本題需用三角形全等的判定“AAS”.
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科目:初中數學 來源: 題型:

26、已知:如圖,△ABC中,點D在AC的延長線上,CE是∠DCB的角平分線,且CE∥AB.
求證:∠A=∠B.

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27、已知:如圖,△ABC中,∠BAC=60°,D、E兩點在直線BC上,連接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

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科目:初中數學 來源: 題型:

27、如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求證:∠ANM=∠B.

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科目:初中數學 來源: 題型:

14、如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網已知,如圖,△ABC中,點D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度數;
(2)若畫∠DAC的平分線AE交BC于點E,則AE與BC有什么位置關系,請說明理由.

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