【題目】 如圖,點(diǎn) C,F(xiàn),E,B 在一條直線上, CFD = BEA , CE = BF,DF = AE .
(1)求證:DF∥AE;
(2)寫出 CD 與 AB 之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
【答案】
(1)證明:∵ ∠CFD=∠BEA ,
∴∠DFE=∠AEF,
∴DF∥AE.
(2)解:CD=AB,且 CD∥AB,理由如下:
∵CE = BF,
∴CE-EF=BF-EF,
即CF=BE,
在 ΔCDF 和 ΔBAE 中,
∴ΔCDF≌ΔBAE,
∴CD=BA,∠C=∠B,
∴CD∥BA.
【解析】(1)根據(jù)等角的補(bǔ)角相等得到∠DFE=∠AEF,再由內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行即可得證.
(2)CD=AB,且 CD∥AB,理由如下:由CE = BF得出CF=BE,再利用全等三角形的判定SAS得出ΔCDF≌ΔBAE,由全等三角形的性質(zhì)得出CD=BA,
∠C=∠B,再由內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行得出CD∥BA.
【考點(diǎn)精析】利用對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角和平行線的判定對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知兩直線相交形成的四個(gè)角中,每一個(gè)角的鄰補(bǔ)角有兩個(gè),而對(duì)頂角只有一個(gè);同位角相等,兩直線平行;內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形:①角;②直角三角形;③等邊三角形;④線段;⑤等腰三角形;⑥平行四邊形.其中一定是軸對(duì)稱圖形的有_________個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自從湖南與歐洲的“湘歐快線”開通后,我省與歐洲各國(guó)經(jīng)貿(mào)往來(lái)日益頻繁,某歐洲客商準(zhǔn)備在湖南采購(gòu)一批特色商品,經(jīng)調(diào)查,用16000元采購(gòu)型商品的件數(shù)是用7500元采購(gòu)型商品的件數(shù)的2倍,一件型商品的進(jìn)價(jià)比一件型商品的進(jìn)價(jià)多10元.
(1)求一件型商品的進(jìn)價(jià)分別為多少元?
(2)若該歐洲客商購(gòu)進(jìn)型商品共250件進(jìn)行試銷,其中型商品的件數(shù)不大于型的件數(shù),且不小于80件,已知型商品的售價(jià)為240元/件,型商品的售價(jià)為220元/件,且全部售出,設(shè)購(gòu)進(jìn)型商品件,求該客商銷售這批商品的利潤(rùn)y與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,歐洲客商決定在試銷活動(dòng)中每售出一件型商品,就從一件型商品的利潤(rùn)中捐獻(xiàn)慈善資金元,求該客商售完所有商品并捐獻(xiàn)資金后獲得的最大收益.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常數(shù))
(1)該函數(shù)的圖像與軸公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)是( )
A.0 B.1 C.2 D.1或2
(2)求證:不論為何值,該函數(shù)的圖像的頂點(diǎn)都在函數(shù)的圖像上.
(3)當(dāng)時(shí),求該函數(shù)的圖像的頂點(diǎn)縱坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中,假命題有( )
①兩點(diǎn)之間線段最短;②到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上;
③過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行;④垂直于同一直線的兩條直線平行;
⑤若⊙的弦交于點(diǎn),則.
A.4個(gè) B.3個(gè) C. 2個(gè) D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線過(guò)點(diǎn),,與軸交于點(diǎn).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)在拋物線的對(duì)稱軸上,求的周長(zhǎng)的最小值;
(3)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn),使是直角三角形?若存在,直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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